四年级品德教案

四年级品德教案最新文章

《品德与社会》四年级（上）教案

浙教版《品德与社会》四年级（上）教材分析一、教学内容及作者编写意图六年级上册的课程编排很重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进。同时，抓住学生所表现出来的社会积极性，和参与社会生活、努力实现自我价值的需要，从学生现有的生活积累出发，切入一些较为...
品德与社会四年级教案3

品德与社会四年级教案3 第三课：从古到今话交通《从古到今话交通》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)四年级下册第三单元“交通与生活”中的第三个主题活动。我们选择的教学内容是本主题的第一课时，对应此主题教材的前四页。本课时的活动，围绕交通发展史，安排对交通方式的研究性学习和考察，内容...
《品德与社会》教案03

第三单元：交通与生活第一课：多种多样的运输方式教学目标知识： 1.使学生知道一些常见的交通运输设施。 2.使学生知道几种交通运输方式的特点。情感、态度、价值观：使学生树立爱护交通运输设施的意识。教学重点：（1）让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。（2）使学生知道几...
《品德与社会》教案04

第四单元：通信与生活第一课：通信连万家教学目的 1．使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。 2．使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。教学重点和难点本课重点是使学生知道什么是“通信”及一些具体的通信手段。难点是通信在现代社会生活中的作用。教具准备学...
品德教案五上

第一单元 1、粒粒皆辛苦活动目标： 1、了解方便面的加工过程，感受劳动给生活带来的方便。 2、通过参观、访问、讨论，提高学生的学习能力和水平。 3、知道一包方便面的生产要经过许多人的分工合作，体会人们工作的辛苦，尊重他人的劳动成果。活动准备： 1、拟订一个活动计划，每位同学准备一个参观时...
思想品德教案

以下是小编为大家搜集整理提供出来的有关思想品德教案相关范文内容，欢迎大家前来阅读学习。喜欢的话可以转载哦!思想品德教案：教材简析人民教育出版社出版的实验教科书《思想品德》七年级上册是以学生的生活与学生的成长需要来组织和编写的。本框题是对第一单元第一课第一节教学内容的延伸、提炼与升华，是本单元教学的...
小学品德与社会教案

小学品德与社会教案——读懂爸爸妈妈的心教学目标：1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。教学重难点：落...
四年级下册品德与社会教案7

四年级下册品德与社会教案72011-02-14 16：26第三单元我崇敬的人们?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ...
四年级下册品德与社会教案10

四年级下册品德与社会教案102011-02-14 16：28第四单元生活中的交通和通信?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefi...
品德与社会四年级下册教案1

品德与社会四年级下册教案1 第一单元：一方水土养一方人第一课：我的家乡在哪里目的要求：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位...
四年级下品德第一二单元教案

第一单元第1课课题社区的公共设施目标要求 1．了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。 2．明白社区公共设施和社区成员的生活是息息相关的。 3．知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护社区公共设施。教学重点： 1．通过调查比较分析，了解社区公共设施的使用情形。 2．自觉爱护社区公共设施。教...
四年级下册品德与社会教案13

四年级下册品德与社会教案132011-02-14 16：31 13生活中的传媒?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188活动目标◇知识目标：学习利用媒体，安全、有效地获...
四年级上册品德教案

活动内容：成长的快乐活动目标：1、让学生在活动中学会一起分享快乐。 2、面对同学在生活、学习上有困难时，我们要相互理解、相互帮助，一起开心地成长。活动课时：1课时活动过程：活动一：快乐一起分享 1、每个同学都有自己的优点，欣赏一下...
小学四年级下册品德与社会教案

小学四年级下册品德与社会教案第一单元：哺育我成长的家乡第一课：我的家乡在哪里目的要求：1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历。2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。3.通过访问、调查家乡的来历等活动，激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。重点难点：能够认...
四年级下册品德与社会教案11

四年级下册品德与社会教案112011-02-14 16：3011现代交通的烦恼?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188活动目标知识目标：关注交通发展带来的问题。能力目...
四年级下册品德与社会教案5

四年级下册品德与社会教案52011-02-14 16：25活动主题：5、同行蓝天下?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=...
四年级下册品德与社会教案设计

知识目标：关注交通发展带来的问题，能力目标：学会辩证地看问题和分析问题。情感目标：激发改变交通现状、畅想未来交通的志向：教学过程内容板块一：聚焦现代交通问题活动一：搜索现代交通烦恼小调查。你周围的人家,有谁家买了车?是载客人的,还是跑运输货物的?说一说：私人都能买得起车,除了说明我们的生活水平提高了...
品德教案《我长大了》

我长大了教学目标： 1.知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。 2.积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 3.培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。教学准备： 1、学生收集自己幼时的出生证、儿时穿过的小衣服、小鞋子等资料，记录自...
思想品德教案思路设计

教学目标认知：1．懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。2．知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。情感：1．为集体取得荣誉而自豪。2．称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。行为：1．平时努力做到维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。教材分析：本课是依据课程标准三至五年级“关...
四下《品德与社会》教案

四年级下册《品德与社会》教案一、教材的设计与编写特点 1、采用核心课程的设计框架核心课程与其他课程设计的最基本的差异：它是以社会生活为中心而组织的，使品德与社会的学习成为从社会生活出发实现知识拓展和整合的过程，而不再是以德目或社会学科知识点来裁剪社会生活。教材的设计思路由近及远、...
第五单元《品德与社会》教案

5．《我有一份责任》教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第五课《我有一份责任》。学情分析从学生的社会生活环境看，社会是由一个个的家庭组成的，家庭是社会的缩影，“家家都有本难念的经”。从学生的生活实际出发，对其进行适时引导和帮助，直面家庭问题的挑...
品德第四册教案

教学时间：第1周1家乡的春天一、教学目标：1、引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息。2、初步掌握春天的气候特征。3、学会自己照顾自己，能够注意春天疾病的预防。二、教学重、难点：1、课前布置任务，收集有关春天的信息。2、歌曲：《春天在哪里》3、学生喜欢用的颜料笔。4、每位学生准备白纸和剪刀。三、教学...
四年级教师品德评语

中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只...