幼儿园小班优秀科学教案《感知5以内的数》及教学反思

时间：2023-11-25 09:49:47 其它教案我要投稿

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　　身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班优秀科学教案《感知5以内的数》及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班优秀科学教案《感知5以内的数》及教学反思

　　活动目标

　　1.感受在数学中操作的乐趣。

　　2.提升幼儿的观察力、分辨能力以及动手能力。

　　3.巩固对数字1—5的认识，能听清老师的要求并按要求活动。

　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　活动准备

　　数字卡“1-5”，实物卡片“1-5”，糖果、小鱼、水果若干等。

　　活动过程

　　一、游戏导入：看数字拍手

　　师：现在刘老师和你们玩一个拍手游戏。看刘老师拿的是数字几?就拍了几下手。一边拍一边数数。

　　二、复习5以内的数

　　1.复习认识数字1—5

　　师：今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字宝宝怎么了?

　　数字宝宝摔倒了，谁来帮数字宝宝站好，帮助数字宝宝的时候，要说：数字几，我帮你站好(集体验证，并认读数字)

　　2.数字宝宝都站好了，谁愿意帮它们排排队?(从小到大)

　　3.帮动物找数字朋友。(出示动物卡片找相应的数字做朋友)

　　教师出示1只小鸭的动物卡片。

　　师：1只小鸭的数字朋友是谁呢?

　　谁来帮助这些小动物找到它们的数字朋友呢?

　　师：要求幼儿用一句完整的话边送边说，(例如：2只小鸡我送你，数字2和你做朋友好吗?)

　　三、和数字做游戏(用多种感官感知物品数量)

　　师：你们想不想和数字做游戏呀?(想)

　　1.看数字拍手边拍边数数。(可看数字拍手、拍腿、学动物叫。)

　　2.《猜猜谁躲起来了》，抽掉几张数字卡片，请小朋友猜猜谁躲起来了?

　　3.按数取物：教师出示数字卡片，幼儿迅速拿出相应数量的雪花卡片。

　　四、小组活动

　　师：数字宝宝想请我们小朋友去做客，我们是不是要给数字宝宝带些礼物呢。今天老师为小朋友预备了许多礼物。(逐个讲解小组操作内容)引导幼儿送礼物时边操作边讲述。

　　第一组、第二组：贴水果，白纸上是数字几，就贴一个水果。

　　第三组、第四组：装糖果，袋子上是数字几，就装几个糖果。

　　第五组：装小鱼，盘子上是数字几，就贴几条鱼。

　　五、师幼共同检查

　　师：我们看看数字宝宝是不是收到和自己数量一样多的礼物呢?

　　师幼共同检查。

　　活动反思：

　　本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的机会。但这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。

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