《行道树》教学设计8

《行道树》教学设计8

7．短文两篇

2004年10 月  日星期    课型：讲读课  设计者：高仁设

学习目标： 

①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。

教学重点：

①理解两篇课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。

课前准备 

①布置学生预习，就课文的主要内容和自己感兴趣的问题，列出思考题，准备讨论、发言材料。

②列举自己最难忘的第一次经历，谈谈自己的感受。

③教师设置精当的思考题备案，以供学生参考。

                                     第一课时 

《行道树》学习内容：

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