《社戏》教学设计10
16 社 戏
教学目标
1．理解文章叙事有详有略的写法。
2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
3．学习小说通过语言行动刻画人物性格的方法。
4、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。
教学重点
（1）分析景物描写对表达中心思想的作用。
（2）分析双喜，六一公公的人物形象。
教学时间 二课时
预习内容
1、查字典解决生字生词
2、自读课文，熟悉故事情节。
3、搜集与社戏内容有关的资料。
教学过程
第一课时
一、 导入 新课
童年的生活是天真烂漫、多姿多彩的。提起童年，我们总会有无尽的回忆和向往。文学巨匠鲁迅先生不仅对百草园和三味书屋充满怀恋，对他在农村的一段生活也记忆犹新。今天，我们就来学习《社戏》这篇小说，相信你对文中的乐趣也会感同身受。
二、 检查预习
1．给下列加点的字注音。
归省 行家 惮 絮叨 怠慢 凫水 家眷 皎洁
撺摄 凫水 潺 歌吹 蕴藻 楫 漂渺 纠葛
三、 整体感悟
（学生四人小组讨论，然后全班交流）
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