《往事依依》教学设计4

《往事依依》教学设计4

《往事依依》教案

教材分析

 

于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事：看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说，都写得有声有色，情文并茂。真诚抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，真切告诉青少年要多读书、读好书、明做人之理，做一个志趣高尚的人。

 

教学建议

 

1、本文选材精当，要言不烦。内容浅显，学生易懂。

 

因此，不必细讲。学习时可作两方面的引导：一是热爱自然，热爱生活，热爱祖国；二是多读书，读好书，明做人的道理。

 

2、文章前后照应，语言优美，文采斐然。文中饱含深

 

情，富有哲理。学习时重点体会文中蕴涵的感情。

 

教学策略

 

1、通过学生合作学习，重点品味语言内涵。

 

2、引导学生体验生活，重点培养学生想象和联想能力。

 

教学目标 

 

1、 情感目标

 

体验作者爱生活、爱读书的深情。

 

2、能力目标

 

①、培养学生概括问题及流畅表达的能力。

 

②、教给学生品读文章的方法、培养学生体会文章情感的能力。

 

3、知识目标

 

①、 掌握文中重点字的写法、理解重点词的意思。

 

②、 能够概括文中抒写的几件往事。

 

③、 画出文中精彩语句并体会感情。

 

 

 

教学过程 

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