《白雪歌送武判官归京》教学设计4

《白雪歌送武判官归京》教学设计4

白雪歌送武判官归京

岑参

教学目标 

    1、反复朗读并理解诗歌。

    2、培养欣赏品味诗歌的能力。

教学重点

    朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。

教学难点 

    品味诗歌语言的精妙

教学内容和步骤

一、导入  

有人说，朋友是冬日里温暖的火炉；是疲惫时可以倚靠的肩膀；是一口可以给你甘甜的深井……有了朋友，我们心灵的天空更高远；有了朋友，我们人生路上的步伐更坚定；有了朋友，我们生命中的某些时刻显得更刻骨铭心。不是吗？我们与朋友分别的那一瞬至今仍历历在目。今天我们就来和身在西北边塞的岑参一道送送他的朋友，重温那难忘的一幕。 

二、作者介绍

投影：岁参：（714-770）江陵（今湖北省江陵县）人。他与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人兴奋。岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人至深。 

三、 诗文赏析

（一）聆听感受

1、教师范读，聆听感受。请同学们注意字的读音。

2、 读准字音

岑参 cén shēn        散入sàn

狐裘qiú             锦衾薄 qīn báo       

瀚海 hàn            阑干 lán      

羌笛 qiāng          风掣红旗 chè

   [4]