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《你一定会听见的》教学设计4

时间:2021-09-30 12:19:07 初中二年级语文教案 我要投稿

《你一定会听见的》教学设计4

教学目标 

《你一定会听见的》教学设计4

朗读课文,了解文章的内容和作者的思路。

品味本文生动形象、活泼优美的语言。

运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富多彩。

●教学重点

“品味本文生动形象、活泼优美的  语言。

运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富多彩。

●课前准备

学生搜集最让自己感动的声音素材,

以备使用。老师准备音乐磁带《苗岭的早晨》。

查字典,扫除字词障碍。

就自己感兴趣的内容,列出思考题,

准备讨论、发言材料。

教学步骤 

导入  新课

    同学们,美国女作家海伦·凯勒自幼失明,发出了“假如给我三天光明……”的呼喊,可见视觉对于人类来讲是多么重要!还有一种感觉对人类同样重要——那就是听觉。是如泣如诉的二胡声,使瞎子阿炳的世界充满阳光;是琅琅的读书声,使冬天的校园也充满了生机;是妈妈的一句关心的话语,使你伤感的心不再失意……可是,有的同学由于在平时的生活中粗心大意,忽略了生活中的各种美妙的声音。从今天开始,只要你“用心”去听,你一定会听见的!

  教师放音乐磁带《苗岭的早晨》。

  [要求]学生.a.闭上眼睛,发挥想像,再现音乐中描绘的画面。

    b.听完后

   [4]