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《奇妙的克隆》教学设计10

时间:2021-09-30 12:14:12 初中二年级语文教案 我要投稿

《奇妙的克隆》教学设计10

 

《奇妙的克隆》教学设计10

17、奇妙的克隆  

教学目标 1、了解有关克隆的科学知识

2、理清本文的说明顺序,把握本文所运用的说明方法。

3、引导学生养成搜集信息,筛选信息的学习习惯

重点:理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序,理解这样安排的原因。

难点:对文章结尾一段话的理解。

课时:两课

 

教  学  思  路  与  教  学  活  动  过  程  设  计

 

一、课前预习 

1、阅读课文,借助工具书解决字词障碍。 

2.查找克隆的相关资料,如文字资料、图片资料、实物资料。 

3.思考:以克隆为例,谈谈对“科学是一把双刃剑”的理解。

 

二、导入  新课

假如你是球迷,你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者,你当然愿意再拥有一个帕瓦罗蒂;再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”,但是,现在情况却有了变化,有一种新兴生物技术“克隆”,或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天,就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。

 

三、整体感知后研读课文:

1、课文使用了四个小标题,有什么作用?

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