《芦花荡》教学设计12

时间：2023-05-01 23:00:02 初中二年级语文教案我要投稿

相关推荐

《芦花荡》教学设计12

2 芦花荡

《芦花荡》教学设计12

课本：新教材八年级上册第2课

舒子福彭州市升平中学

教学设计

本课教学着眼于学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，紧扣小说特点，从故事情节、环境、人物三方面引导学生分析课文，教会学生分析小说的基本方法。同时通过佳作欣赏和延伸拓展的内容对学生的课外阅读能力进行培养并激发学生的爱国热情。在教学中充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，引导学生从故事情节到景物描写再到人物形象艺术手法进行感知、感受、感悟，让学法在感受中明确，让语文素养在感悟中形成，让思维品质在探究中提升。

教学目标

1、知识与技能

了解有关作家、作品的文学常识。

了解小说的特征。

学习抓住人物性格特征进行描写的写法。

2、过程与方法

紧扣小说特点，从故事情节、环境、人物三方面引导学生分析课文，教会学生分析小说的基本方法。

通过佳作欣赏和延伸拓展提高学生的课外阅读能力，开展讨论，激发学生的爱国热情。

3、情感、态度与价值观

体会孙犁小说诗情画意的语言美。

领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。

认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。