《小音乐家扬科》教学设计示例

《小音乐家扬科》教学设计示例

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1、学会本课生字新词。

2、理解课文内容，体会含义深刻的句子的含义。

（二）能力训练点

1、理清文章的层次，训练学生有感情地朗读课文。

2、引导学生分辨事物，并启发学生展开联想。

（三）德育渗透点

使学生认识到旧社会剥削制度的罪恶，懂得穷人的理想不可能实现，即使有才能，也要被埋没。

（四）美育渗透点

感受扬科享受到的美好的音乐。

二、学法引导

（一）教师教法

引导法、朗读法。

（二）学生学法

朗读法。

三、重点、难点、疑点及解决办法

（一）重点、难点

理解“扬科摸小提琴惨遭毒打直至含冤死去”这部分内容，体会扬科的可怜和社会制度的残酷。

（二）疑点

大伙为什么称扬科为小音乐家？从扬科悲惨的命运中，你想到了什么？

（三）解决办法

引导学生采用默读理解和朗读体会、表达的方法，使学生弄清重、难点问题。

四、师生互动活动设计

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