建设教学资源 充分发挥校园网功能--浅议中学校园网的教学资源建设
建设教学资源 充分发挥校园网功能--浅议中学校园网的教学资源建设
[内容摘要] 本文试从校园网的教学服务这一基本功能，阐述教学资源建设的必要性；从建构主义学习理论及信息技术原理入手，论述广大教师参与校园网教学资源建设的必要性和可行性，结合对教学资源的内容与来源的分析，探讨中学校园网教学资源建设的可行方法，供大家借鉴。
[关键词] 教学资源、校园网、网页
为了迎接世界信息技术迅猛发展的挑战，中小学在大力普及信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的同时，不失时机地大力推进教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化进程，以信息化带动教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化。许许多多的中小学已经或正开始建设计算机教室和校园网，使中小学信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）有了长足的发展。
一、从目前中学校园网络建设的现状来看，主要存在以下问题：
1．许多中学在硬件上千方百计地投入大量的资金，建设了目前较为先进网络硬件环境，在软件建设、人员培训与教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源建设上却花费很少，结果正如桑新民教授所形容的那样，许多校园网是有网无车、有车没有货，更缺少驾驶员，网络功能难于发挥，设备浪费和闲置，成为参观的展品。
2．校园网虽然建成，但教师的观念没有及时转变，不能充分体验和感受到网络对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学的深远影响，加上缺乏教学资源与合适的应用软件，因此，就谈不上进行网络教学和进行基于网络的学生个性化自主学习及研究性学习；有的教师还只是通过校园网进入因特网，浏览网上新闻，收发电子邮件，甚至做些与教学无关的事。校园网仅实现通讯的功能，没有实现其主要功能即教学功能。
3．艰难而又关键的教学资源建设常被片面地认为是计算机教师的工作，没有得到广大师生的参与，计算机教师既要教学和培训教师，又要维护网络及开发软件，有的还要参与课件的制作，因此，校园网站的建设大多都停留在制作学校新闻、学校介绍、相关制度等信息相对变化不大的静态网页上，根本谈不上教学资源的建设。
二、校园网的功能决定建设教学资源的必要性
目前我国校园网建设尚属初级阶段，校园网作为普通中学一个信息服务系统，其基本功能有：教学、管理、通讯、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息资源等，教学功能无疑是校园网的核心与主体。通讯是实现各功能的手段，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息资源又包括教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理资源和教学资源，教学资源则是实现教学功能的基础。基于这种网络资源的检索和查
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