《板报设计》教学案例
一、教材分析 本课选自浙美版<美术>教材第十三册第三课,属于"设计·应用"领域,其目的是将学生已学的美术知识与技能进行一次综合性的应用练习.以学生熟悉的板报为切入点,将板报的设计、制作、欣赏、评述等知识和技能进行综合教学,有效地激发学生对设计艺术探究的兴趣,获得在设计方面的基本素养.
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