水荡成涟漪,石击行灵光-对新课程下课堂问题教学的再反思

水荡成涟漪,石击行灵光-对新课程下课堂问题教学的再反思

新课程已实施三年多了,新课程"自主学习""合作学习""探究学习"的理念已深入教师的教学,并在实践中取得丰硕的成果.但不可否认,在教学实践中,由于缺乏对新课程理论的深入研究以及透彻领会,课堂推进过程缺乏理性调控,课堂讨论内容偏离文本重心等等现象较为突出.

作 者： 潘长兴   作者单位： 桐乡市第六中学,浙江桐乡,314500  刊 名： 教学月刊(中学版)  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分类号： G63  关键词：  

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