多元智力理论视野下的体育教学评价

多元智力理论视野下的体育教学评价

体育教学评价在整个体育教学的板块中起到重要的作用.文章在多元智力理论的基础上分析了形成性评价,指出形成性评价的方法可分为建立学生档案、课堂观察、访谈等,并用多元智力理论分析了评价目的、评价方式、评价内容.

作 者： 陶占泉 TAO Zhan-quan   作者单位： 南京师范大学体育科学学院,江苏,南京,210097  刊 名： 南京体育学院学报（自然科学版）  英文刊名： JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION(NATURAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2009 8(3)  分类号： G807  关键词： 多元智力理论   体育教学评价   形成性评价  

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