浅论如何在初中数学课堂中培养学生的直觉思维能力
直觉思维是和人的创造能力肾密相连的的思维,可以这样认为,一个人的创造能力的大小,往往取决于他的直觉思维水平的高低.在对人的创新素质要求极高的今天,强调在教学中培养学生的直觉思维有着现实的和长远的意义.因此数学教学中不能忽视自觉思维的培养.
作 者: 韩宗琴 作者单位: 贵州省遵义县苟江镇中学,贵州,遵义,563000 刊 名: 读与写(教育教学刊) 英文刊名: READ AND WRITE PERIODICAL 年,卷(期): 2009 6(4) 分类号: G633.6 关键词: 初中 数学课堂 直觉思维能力