高中语文多媒体教学刍议
随着现代科技的发展,电化教学手段已被越来越多地引人中学课堂,在实现教学过程的优化等方面显示了独特的优势.但是,于此同时,在语文课堂上单纯追求教学形式的现代化,过分夸大电教手段的作用,将电教形式简单化,甚至以电教手段冲击和替代传统教学手段的不良现象也在滋生和蔓延.致使本来颇具积极意义的电化教学在素质教育中走人了误区.
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