探究加速度与力、质量的关系一课的设计与实施-Clicker教学系统在高中

探究加速度与力、质量的关系一课的设计与实施-Clicker教学系统在高中物理实验探究课中运用的尝试

在高中物理的实验探究课中,运用美国Clicker教学系统,进行教学设计,使师生充分双向互动.在教学中教师发挥了主导作用,即时掌握学生对知识的掌握情况,同步调整教学计划和内容;在学习中,学生发挥了主体作用,全员参与,表达自己的观点.此设计在实施中能体现新课改精神,是一种新的课堂教学模式.

作 者： 胡戈 蒋大桥 皮玉安   作者单位： 胡戈,蒋大桥(华中师大一附中,湖北,武汉,430023)

皮玉安(华中师范大学物理科学与技术学院,湖北,武汉,430079) 

刊 名： 物理教师  英文刊名： PHYSICS TEACHER  年，卷(期)： 2010 31(6)  分类号：   关键词： Clicker教学系统   高中物理   实验   探究  

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