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探究加速度与力、质量的关系一课的设计与实施-Clicker教学系统在高中

时间：2021-12-07 17:09:46 教育教学论文我要投稿

探究加速度与力、质量的关系一课的设计与实施-Clicker教学系统在高中物理实验探究课中运用的尝试

在高中物理的实验探究课中,运用美国Clicker教学系统,进行教学设计,使师生充分双向互动.在教学中教师发挥了主导作用,即时掌握学生对知识的掌握情况,同步调整教学计划和内容;在学习中,学生发挥了主体作用,全员参与,表达自己的观点.此设计在实施中能体现新课改精神,是一种新的课堂教学模式.

探究加速度与力、质量的关系一课的设计与实施-Clicker教学系统在高中物理实验探究课中运用的尝试

作者：胡戈蒋大桥皮玉安作者单位：胡戈,蒋大桥(华中师大一附中,湖北,武汉,430023)

皮玉安(华中师范大学物理科学与技术学院,湖北,武汉,430079)

刊名：物理教师英文刊名： PHYSICS TEACHER 年，卷(期)： 2010 31(6) 分类号：关键词： Clicker教学系统高中物理实验探究