促进大学英语教师成长的策略

促进大学英语教师成长的策略

大学英语教师的成长具有周期性、节律性、动力性,教师成长的追求应是在超越角色自我后展现丰富的个性自我,便教育活动成为展现教师个性魅力的艺术.

作 者：   作者单位：   刊 名： 黑河学刊  英文刊名： HEIHE JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分类号： G443  关键词： 大学英语教师   教师成长   策略  

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