加拿大高职能力本位课程教学大纲探析

加拿大高职能力本位课程教学大纲探析

加拿大高职能力本位课程教学大纲具有以下特点:课程大纲理念与内容始终贯穿职业能力这一主线,课程大纲开发与结果始终贯穿"行业、企业导向",课程大纲目标与实施始终体现能力本位的整合能力观.借鉴其经验,我国高职教育课程大纲开发应体现全面的职业能力,设计能力培养方案,规划"教、学、做一体化".

作 者： 吴建设 Wu Jianshe   作者单位： 湖州职业技术学院;高职教育研究所,浙江,湖州,313000  刊 名： 职业技术教育  PKU 英文刊名： VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分类号： G642.3(711)  关键词： 能力本位   课程教学大纲   高职教育   加拿大  

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