怎样在课堂上讲铰链四杆机构的基本性质
一、确立曲柄的存在条件为教学重点 只有准确把握了曲柄的存在条件,才能真正理解四杆机构的基本形式及其转化,理解通过改变某些构件的形状、相对长度,或选择不同的构件作为机架得到的其他演化形式的机构,为今后对机械机构进行维护、技术创新打下良好基础.
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