高中生物教学中动态生成的精彩
生成是新课标提倡的一个重要理念,是在教师与学生、学生与学生的合作、对话、碰撞中,现时生成出教师原计划中所没有的新问题、新情况,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值.成功的课堂生成能使教师和学生的积极性都被调动起来,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点,出现浪花闪耀、高潮迭起的精彩,让课堂充满活力.因此,在教学中,教师应该追求课堂教学的动态生成,突出课堂生成的精彩,让师生的智慧在课堂生成中闪光.
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