浅谈中学数学课堂教学的三个把握
高中教育是一种个性化和多元化的教育.一名合格的教师应当很好地关注学生的个性差异,做到因材施教,确立动态的、正确的、科学的学生观;要把握高中数学新课程,组织数学课堂教学.
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