对优化数学问题情境创设的探索
数学教学中创设恰当的问题情境,通过问题引起学生认知的冲突,可以启发学生积极思维,促进学生积极主动地进行自主探究学习.本文从创设问题情境的基本要求、主要方式和注意事项等方面阐述了优化数学问题情境创设的问题.
作 者: 赖中能 作者单位: 三门县亭旁中学,浙江三门,317102 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009 ""(18) 分类号: G63 关键词: 教学课程教学 创设问题情境 基本要求 主要方式 注意事项推荐文档列表