- 相关推荐
数形结合思想例证
数量关系与现实世界空间形式是数学学科不可分割的一个整体,数与形的结合是数学学科最为突出的特点之一.因此,在数学的学习过程中我们必须逐步树立数形结合的思想,逐步学会用数形结合的方法来解决数学问题,逐步养成以形想数、以数思形的良好思维品质.可以这样说,没有树立起数形结合思想、不会髓时灵活运用数形结合的方法来解决数学问题的人,一定学不好高中数学.相反,当我们树立起了数形结合的思想,将函数、方程、不等式、复数、向量、解析几何等知识有机地联系起来,并能随时灵活地运用数形结合的方法来解答数学问题,那么必定会使许多数学问题得到最直观、最简捷的解答,有时甚至会得到意想不到的收获.下面举几例加以说明.
作 者： 杨屯云 作者单位： 余庆县敖溪中学,贵州,余庆,564403 刊 名： 考试周刊 英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2009 ""(23) 分类号： G63 关键词：【数形结合思想例证】相关文章：
数形结合思想在复数中的应用04-27
数形结合思想在解函数题中的运用04-27
数形结合热点题解析04-27
《数形结合在解题中的应用》电子教案04-25
《周易》形上思想研究04-26
数与形教学反思（精选10篇）11-18
《数与形》教学反思（通用6篇）12-14
英语演讲三诉诸的例证分析04-26
分形理论中的空集与老子思想的比较04-27
中班数学数物结合教案03-23