浅谈初中生数学创新能力的培养
数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展提供良好的条件,本文就此进行了简要探讨.
作 者: 闫邦科 作者单位: 贵州省凤冈县王寨中学,贵州,凤冈,564209 刊 名: 科海故事博览·科教创新 英文刊名: KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE CHUANGCXIN) 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G63 关键词: 数学课堂教学 民主氛围 心理动因 创新能力