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高职新生心理适应综合症的特征分析与解决对策
通过分析比较、个体研究和跟踪调查等方法,分析高职新生因目标失落、角色失调、生活失序、学习失范、人际失和、心理失衡等原因所表现出的心理适应综合症的特征,掌握其基本情况,进一步揭示心理特点在什么条件下转成心理问题和心理优势的规律.并提出对新生进行心理健康状况普查、开展入学心理健康教育、开设心理健康教育课程、区分对象有针对性地开展心理咨询和辅导训练活动等解决对策.
作 者： 赵生玉 作者单位： 温州职业技术学院,浙江温州,325035 刊 名： 中国科教创新导刊 英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： 2009 ""(35) 分类号： G6 关键词： 高职院校 新生 适应综合症 教育【高职新生心理适应综合症的特征分析与解决对策】相关文章：
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