语文课诵读指导探微
诵读是增加语文积累、发展语感的重要途径.当前的语文教学受到"功利思想"的支配,重思考探究,轻朗诵品悟,对诵读或浅尝辄止,或死记硬背,减消了语文学科本身的魅力.为此,语文教学中,要通过诵读培养学生学习的兴趣,按诵读的规律指导诵读;要在诵读中提升学生诵读的水平,
推荐文档列表
-
w
浅议大学英语教学中的素质教育
推荐： -
w
简析长阳方言中的基本语气词及其用法
推荐： -
w
汉诗英译中模糊语言的处理
推荐： -
w
外交语言模糊性的语用分析
推荐： -
w
大学英语口语交际障碍及成因
推荐： -
w
对外汉语教师应懂点汉语史
推荐： -
w
《世说新语》刘孝标注词语价值略论
推荐： -
w
推荐：
-
w
老舍与翻译
推荐： -
w
基于积件系统的外语学习自主模式
推荐： -
w
试论多媒体技术辅助英语商务类课程教学中的问题与对策
推荐： -
w
浅谈初中英语教学中的师生关系
推荐： -
w
水货手机选购专题
推荐： -
w
韩愈柳宗元诗歌复音词的总体特征
推荐： -
w
论翻译过程信息的耗散与重构
推荐： -
w
研究范式的转变与现代双语词典批评的新思维
推荐： -
w
语用负迁移对二语习得的积极影响
推荐： -
w
元认知知识在语言传递中的运用功效实证与理论研究
推荐： -
w
强化外语学习动机的有效对策
推荐： -
w
理科生的文科梦
推荐： -
w
英语专业和非英语专业学生英语词汇学习策略比较
推荐： -
w
科技英语文章标题的简约特性
推荐： -
w
远程英语学习者自主学习的困扰因素
推荐： -
w
从颜色词看英汉文化差异
推荐： -
w
试论明末清初来华传教士之中文名
推荐： -
w
形象工程英译及其他
推荐： -
w
英语阅读课教学设计
推荐： -
w
善于思敏于行-评李文珊通讯作品
推荐： -
w
建构主义的英美文学教学模式探索
推荐： -
w
整合中的幽默及其审美机制
推荐： -
w
浅议英汉委婉语中的文化差异
推荐： -
w
中国英语学生的指示语失误现象-基于语料库的分析
推荐： -
w
忠实对等:汉诗英译的一条重要原则
推荐： -
w
隐喻外显功能的语用运作机制
推荐： -
w
日本艺妓文化
推荐： -
w
试论王念孙校勘的两类致误之由
推荐：