运用建构主义学习理论指导大学英语课堂教学

运用建构主义学习理论指导大学英语课堂教学

建构主义是认知理论的一个重要分支,是20世纪末21世纪初教育理论的主导.语言本身就是一种社会建构,学习语言就是建构个人知识.将建构主义学习理论引入大学英语教学课堂,促进教学内容与教学方法的变革以实现课堂教学效果的最优化.

作 者： 孙菲   作者单位： 山东师范大学大学外语教育学院  刊 名： 内江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2008 29(1)  分类号： H3  关键词： 建构主义   大学英语   课堂教学  

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