英语专业新生开口说英语教学行动研究

英语专业新生开口说英语教学行动研究

教学行动研究是教师一种自我反思的探究方式.在描述英语专业新生"开口说英语"教学行动研究的基础上,反思期间学生的学习效果及教师的自身专业发展,肯定了教学行动研究在外语教学中的实践意义.

作 者： 蒋银健   作者单位： 广东技术师范学院外国语学院,510665  刊 名： 中国科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分类号： H319  关键词： 教学行动研究   开口说英语   反思   教师专业发展  

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