NETEM阅读部分的真实性分析
从真实性的角度出发,利用Bachman的任务特征框架分析了NETEM阅读理解部分对考生交际语言能力的测试.分析表明,NETEM在输入材料方面有较高的真实性,任务涉及的语言能力的真实性也有很大的提高.但从输入与回答之间的关系看,个别题目未能体现交际语言能力的特点,仍有待改进.
推荐文档列表
-
w
运用学习策略促进英语听力自主学习
推荐： -
w
大学英语课应加强语用教学、突出语篇教学
推荐： -
w
基于语料库的中介语僵化现象成因的参数解释
推荐： -
w
英语教学中的课堂教学
推荐： -
w
浅谈英语教学中的任务型教学法
推荐： -
w
文学性与文学翻译
推荐： -
w
汉明码纠错检错能力分析与应用
推荐： -
w
基于模因理论的广告翻译策略
推荐： -
w
比较两套大学英语教材中的相同主题的文章Friendship-评析《当代大学英语综合英语》和《全新版大学英语综合教程》
推荐： -
w
CP分裂假说与句子左边缘的详细结构
推荐： -
w
大学英语词汇教学中词汇记忆法刍议
推荐： -
w
浅谈《红楼梦》中委婉语的翻译
推荐： -
w
英语教学的关键是关注学生的根本需求
推荐： -
w
词汇模式理论在英语篇章理解中的运用
推荐： -
w
论词语用法分工的明确和简化趋势-以种植类词为例
推荐： -
w
《韵学集成》的声母
推荐： -
w
英语教学中如何有效地培养学生的语感
推荐： -
w
母语负迁移对英语学习的影响及其对策
推荐： -
w
《写作学教程》瑕疵见-兼与段轩如杨杰先生商榷
推荐： -
w
语义场:文化差异研究的线索
推荐： -
w
时文阅读材料真实性问题的探讨
推荐： -
w
在关联理论视角下探讨低调陈述的产生
推荐： -
w
大学英语大班型授课质量研究
推荐： -
w
民族预科民考民学生英语教学改革实验研究
推荐： -
w
传播学框架下的新翻译观-简评《英汉翻译教程》
推荐： -
w
思考与启示--伽达默尔的哲学思想与翻译研究
推荐： -
w
《汉语和汉语研究十五讲》读后
推荐： -
w
美国中学生口语交际能力培养模式
推荐： -
w
认知理论视野中的语言接收
推荐： -
w
可能与局限:翻译批评的建设性-以对寓意剧《四川好人》的译本评析为例
推荐： -
w
「的」字的运用
推荐： -
w
以学习者为中心的外语教材选择
推荐： -
w
评切斯特曼的《翻译模因论》
推荐： -
w
电影译名中的功能对等-奈达的翻译理论在电影译名中的应用
推荐： -
w
中文民事判决书的情态意义分析
推荐： -
w
下来的句法、语义特点探析
推荐：