输出假设对大学英语口语教学的启示

输出假设对大学英语口语教学的启示

培养学生外语交际能力是外语教学的出发点和最终目的.Swain的二语习得研究成果--辅出假设对大学生英语口语教学具有启发性意义,有助于改变目前我国外语教学与测试中重输入轻输出的现象,切实提高大学生英语口语水平.

作 者： 冯丹 于润梅 FENG Dan YU Run-mei   作者单位： 青岛科技大学外语学院,山东,青岛,266061  刊 名： 牡丹江教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分类号：   关键词： 二语习得   输出假设   大学英语口语教学  

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