大班教学条件下大学生英语语音语调的学习策略调查

大班教学条件下大学生英语语音语调的学习策略调查

本文借鉴Oxford的语言学习策略系统,对大学生在语音语调的学习中运用元认知策略、认知策略、补偿策略等学习策略做调查,分析在高校扩招后,大班教学条件下,学生在语音语调学习方面的学习策略使用情况和存在的问题,以求在教学工作中得以借鉴.

作 者： 尹丽丽   作者单位： 黑龙江佳木斯大学  刊 名： 中国校外教育（理论）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分类号： H3  关键词： 语音语调   学习策略   调查  

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