图式理论在英语阅读教学中的运用

图式理论在英语阅读教学中的运用

如何提高大学生的英语阅读理解能力,是目前教学研究的热点.图式理论对于提高学生预测、分析和理解语篇的能力有着积极的意义.本文立足于阅读教学这一具体使用环境,分析如何运用图式理论更好地指导教学实践,有效提高阅读效率.

作 者： 李润博   作者单位： 佳木斯大学,外国语学院,黑龙江,佳木斯,154007  刊 名： 佳木斯大学社会科学学报  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(2)  分类号： H319  关键词： 图式理论   语篇   阅读教学   阅读效率  

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