推荐文档列表

w
从评价理论透析社论英语的态度评价体现

推荐：
w
新课程的新与语文教学

推荐：
w
法律英语名词化词语的汉译研究

推荐：
w
在英语教学中激发学生的学习兴趣

推荐：
w
从语言三要素浅析公安语言的规范化

推荐：
w
中医病名英译规范策略

推荐：
w
学术论文与学术演讲的语境变量对比分析

推荐：
w
核心功能语类v*在汉语中的句法特性研究

推荐：
w

推荐：
w
汉语词语修辞中的人文性审美特征

推荐：
w
时间状语不容忽视

推荐：
w
形成性评价在英语教学中的应用

推荐：
w
课外阅读与自主学习能力的培养

推荐：
w
从《虞美人》译本比较谈译者的主体审美性

推荐：
w
对全球语言教学改革历程的回顾

推荐：
w
浅谈参与式教学在序数词教学中的运用

推荐：
w
中西思维模式与语篇结构的对比研究

推荐：
w
东盟小语种毕业生的大世界

推荐：
w
北京地区建筑行业电焊烟尘对工人健康影响的调查

推荐：
w
英语专业八级口译评分标准的优化

推荐：
w
也谈鲁迅作品中的用词

推荐：
w
现代商务交际中英汉谚语的应用研究

推荐：
w
浅谈成人英语语法教学

推荐：
w
中考英语语境考查热点

推荐：
w
英语语音教学的回顾及对目前英语语音教学的几点建议

推荐：
w
《根有律》词语考释

推荐：
w
高职生《社区矫正》课程教学方法的探讨

推荐：
w
语音意识-儿童早期阅读发展的关键因素

推荐：
w
汽车空调核心部件的过去与未来

推荐：
w
哭笑源流考

推荐：
w
浅谈平、翘舌音和鼻、边音声母的教学

推荐：
w
词义:语源学与词汇语义学的关联

推荐：
w
《科学翻译学》:一部特色之作

推荐：
w
成语中的异读例谈

推荐：
w
运用学习策略促进英语听力自主学习

推荐：
w
新史料求证严复的翻译思想--从发展的角度看信、达、雅的包容性和解释力

推荐：

从认知角度看词义的扩大及认知思维对英语词汇教学的启示

时间：2021-12-08 10:23:55 文学艺术论文我要投稿

从认知角度看词义的扩大及认知思维对英语词汇教学的启示

传统的语义理论多从语言结构本身和社会历史的角度讨论词汇意义的扩展.从认知语言学的视角论证词汇意义的发展变化,认为词义的扩大是在认知的基础上通过隐喻、转喻而形成的,并认为认知思维对于英语词汇的教学有一定的启示.

从认知角度看词义的扩大及认知思维对英语词汇教学的启示

作者：段世齐杨彬 Duan Shiqi Yang Bin 作者单位：段世齐,Duan Shiqi(天水师范学院,外国语学院,甘肃,天水,741001)

杨彬,Yang Bin(山东师范大学,外国语学院,山东,济南,250014)

刊名：天水师范学院学报英文刊名： JOURNAL OF TIANSHUI NORMAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 2008 28(3) 分类号： H313.2 关键词：词义扩大认知隐喻转喻词汇教学

最新文章