《我是什么》第二课时教学设计

《我是什么》第二课时教学设计

[教学目标] 1.知识与技能:在朗读中理解课文内容、体会思想情感,感受水的不同形态和对人的利弊关系,通过展开丰富的想象,训练学生形象思维与逻辑思维.

作 者： 陈康英 冯月娴   作者单位： 广东省广州市越秀区中星小学  刊 名： 中国信息技术教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分类号：   关键词：  

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