英语学习中制约自主性学习因素调查与分析
自主学习是一种充分体现学习者个性特点、个体需求和主观能动性的学习方式,其实现受诸多因素制约.学习者由于其个性特点的不同,其自主学习能力也呈现出强弱之分.自主能力较强学生与自主能力较弱学生在许多方面存在明显差异,如认知风格、元认知策略的使用及责任意识等.教学过程不应仅仅拘泥于知识的传授,而应对学习者在认知风格、学习兴趣,元认知等方面的显性及隐性因素有一定的了解并进行研究,以便进一步开发学习者自主学习的能力.
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