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L2/FL阅读中词汇附带习得研究综观

时间:2021-12-11 08:47:14 文学艺术论文 我要投稿

L2/FL阅读中词汇附带习得研究综观

词汇附带习得(IVA)是词汇习得的一种方式,在L2/FL环境下,它主要发生在阅读中,是阅读带来的一种副产品.以往的研究者从实证和理论两方面对其进行了研究.本文在整合这些研究的基础上,试从IVA的产生、过程、影响因素、缺陷、增强方式、结果和ICA对L2/FL词汇教学的启示七方面,对IVA作一较完整的探讨.

L2/FL阅读中词汇附带习得研究综观

作 者: 梁端俊 Duanjun Liang   作者单位: 239012,安徽滁州学院外语系  刊 名: 国外外语教学  PKU CSSCI 英文刊名: FOREIGN LANGUAGE TEACHING  年,卷(期): 2005 ""(4)  分类号: H3 G4  关键词: