第二语言习得两种基本研究范式评述

第二语言习得两种基本研究范式评述

对第二语言习得过程研究大致归为两种类型,即基于语言本体的研究范式和基于个体认知加工过程的研究范式.两种范式由于关注的焦点、学术背景等不同而呈现出不同的理论和方法,对语言习得规律的解释也各具特点.完整的第二语言习得研究既应包括语言本体研究,也应包括个体认知加工过程研究,并把两者有机结合起来.

作 者： 王永德   作者单位： 安徽大学中文系,合肥 230039  刊 名： 宁波大学学报(教育科学版)  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2003 25(1)  分类号： B844.3  关键词： 第二语言习得   语言本体研究   认知加工研究  

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