基于网络的西方心理学史教学设计

基于网络的西方心理学史教学设计

信息技术为心理学史的教学改革提供了新的途径和机会,利用和整合网络教育资源,借助于网络平台建构师生间互动教学模式,可以丰富教学内容,激发学习动机,提高学习效率.本文运用现代学习理论观点整合网络资源,探索西方心理学史教学模式.

作 者： 刘穿石 Liu Chuanshi   作者单位： 南京师范大学,教育科学学院,南京,210097  刊 名： 心理学探新  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL EXPLORATION  年，卷(期)： 2005 25(1)  分类号： B84069  关键词： 资源   整合   设计   模式  

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