真情实感的作文

真情实感的作文15篇[热]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的真情实感的作文，欢迎大家分享。

真情实感的作文1

　　夏天，茂盛的树上蝉鸣声声，心中不禁多了几分烦躁。我、妹妹、妈妈与外婆散步时，还一脸洋溢着笑容，真想时间停留在此刻。可不知下一刻会发生什么。

　　“啊！”尖叫声从后面传至我耳边，回头一看，原来是妹妹摔倒了。只见外婆急忙把妹妹扶起来，拍拍腿上的灰，眉头紧锁，一脸担心地问：“疼吗？哎哟，下次小心点，摔在你身，疼在我心啊！”妹妹只是轻轻一说：“不疼。”

　　“不就是擦破点儿皮吗？至于这么大惊小怪吗？”你一定会以为这绝对是一个尖酸刻薄的人，但这，就是我。可你们永远不知道我从没受到过这样的关心。

　　回到家中，外婆就向妈妈诉说：“晓威每次都这样，什么都跟她妹妹比，还说我们对她不好，更喜欢她妹妹些......”听到这般话，我的心口宛若被人射了十几箭，每一箭都带着她们的恶语相向。

　　我一气之下直接大步走进房间，“砰”的`一声关上房门，打开电视带着泪看着喜剧。

　　不久，爸爸打来电话：“阿威，听说你刚才又闹脾气？都说在家和长辈要和气点，说了怎么就是记不住？”我只能把一身的无奈与难过烂在肚子里，就算后人把我肚子剖开，都看不见！

　　晚上睡觉时，我在床上翻来覆去，久久不能入睡。“你是姐姐，要让着你妹妹”，“你跟她较什么劲，她还小”，这些话语在我脑海里挥之不去。泪水从高挺的鼻梁滑倒另一边脸上，这种感觉，很苦涩。

　　什么时候，你们才能看见我的失落？你们心中的天平永远倾斜于妹妹，有时间也看看我吧，我也需要被爱。

真情实感的作文2

　　写作文时，应做到说真话、诉真情。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。表达真情实感应该从以下几点出发：

　　一.述亲身经历

　　写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲…… 由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

　　二.多细节描写

　　真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个"不细",就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，"哗啦"一声，雪花"簌簌"地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我"咯咯"的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

　　三.明人事要素

　　具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息："明天要体检了!"体检?我一愣，小心翼翼地探听："测些什么?"同桌不以为然地说："身高、体重，这些都免不了呗。"啊，我心里发虚，低头看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

　　四.用生活语言

　　作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如"哗哗"形容摇竹的声音;用"簌簌"形容雪花飘落的声音;用"咯咯"表示我们童年快乐时的笑声;用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的.声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

　　五.露潜在意识

　　潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称"潜",是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢?这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

　　六.拟相应情景

　　作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事?模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

真情实感的作文3

　　今天是全国高考第一天，首门科目语文考试的作文题目已陆续揭晓。其中，天津试卷的作文题目为《镜子》：“从望远镜、显微镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。”

　　由于工作的关系，南开大学文学院语文教育研究中心主任周志强教授近年来一直在关注高考作文，他告诉记者：“最近这几年来，天津高考作文题都和考生的日常生活联系得较为紧密，引导考生关注社会、关注自我，有利于考生写出自己的生活体验、思想情感等，这是我比较欣赏的。”

　　“我也关注了其它省市的作文题目，呈现出了多元化的特点，例如《中国崛起的特色》，比较注重思想性，以‘孟子三乐’为背景材料的材料作文，中国文化的传统意味就更浓一些，相对而言，这些作文题的训导性更强，在作文中考查了考生的思想觉悟。”周志强说。

　　“高考不是在选拔文学家，而是考查考生的基本语言能力。”周志强强调。他并不认同当前有些中学语文教育中出现的过于注重文采、偏重文学性的倾向，在他看来，作文应是对语言运用能力的考查，希望考生们能够运用平实的语言写身边事、写真感情，“文采并非不重要，但它应该是锦上添花的东西，我尤其反对在作文中人为的煽情”。

　　周志强表示：“今年天津高考作文题的'开放性和限定性结合得较好，给考生留下了很大的发挥空间，作文角度可大可小、可正可反，文体也比较容易创新，议论体、记叙体或反讽体等等均可，但也正是因为题目留给考生的开放空间较大，可能会使卷面分数段较为集中，我预测今年天津考生的作文分数可能不会拉开太大差距。”

　　“高考是个指挥棒，在很多作文中我们还是能够看到一些模式化教学的后果，被反复咀嚼过的事例每年都会出现在不同的作文之中。于是，每年有不少高考作文都成了励志立志、爱国爱民的道德作文，我曾经开玩笑说，每年司马迁、屈原都要反复受辱、跳江。这种倾向现在已经有所改变，但如何使考生言而有物，在高考作文中写出自己的真情实感，还需要我们教育工作者继续思索与努力。”周志强深有感触地说。

真情实感的作文4

　　那一周我值日，在那几天我的心情难过到了极点。

　　前几天风平浪静，但是在星期三的下午，我却慌张了起来。那天下午，我去楼下的垃圾桶倒垃圾，也不知是当时脑子抽了还是怎么样，我居然把垃圾倒撒了大半，我一慌，竟然不知该怎么办了，我盯着垃圾桶和地上的垃圾，看了几分钟，心里想了很多：我怎么办？现在肯定已经被摄像头给照了，要不上楼拿扫把过来扫？这个方法不错，但是我当时没有采用，我很懒，不想那么麻烦，就上楼收拾东西回家了。

　　第二天，我忐忑不安地来到学校，我怕主任在课间操的时候，在全校同学都都在场的情况下说这件事，值日时我就努力干活，比平时更加勤奋100倍，我努力打扫，只愿劳动会换来幸运。很快又到了上课间操的时候，我让自己高兴一点，想也许没有人看到呢。我就这样安慰自己，可主任还是说了：“我发现昨天下午有一个五年级同学在倒垃圾的`时候把垃圾倒了出来，而且还没有管就走了……”我听着这些话，闭上了眼睛，眼泪在眼眶里打转，我忍住不哭，不让别人发现，天好像变成了黄色，真奇怪，明明是上午啊！

　　课间操结束后，我一直在反思，课也没心思听，一直想着为什么我没有按照我本来的想法去做，再把垃圾打扫一下，为什么我这么懒？我决定以后一定要改正过来，不让学校再次点名，我要向好的地方发展，加油！（任政硕）

真情实感的作文5

　　那天的太阳已缓缓离去，月亮渐渐滑入了天空。已是深夜，我探听父母已经睡去，悄眯眯的拿出之前藏好的书，月光那么明亮，我岂能白白浪费？语罢，我便在微弱灯光与温柔月光的双重照耀下，满怀兴奋的读了起来。

　　书多么精彩呀！字里行间流露出笔笔真挚的情感，我读得入神，于是，不禁融入书中，变成了一只“书虫”。我的心情无限美妙，笑意忍也忍不住，作者笔下的景象令我无限神往。

　　美好的时光是短暂的，转眼间，书至终章，轻灵的话语也开始凝重了起来，随着一个个人物的归宿被揭晓，我的泪珠不禁划过脸颊，一会儿，便泪如雨下，如山间清冷的泉水，如田野的清流，清白无声。我的大脑一片空白，那句感人至深的'话至今遗留脑中，我不知我是否太矫情，是否太做作，只是来自身体本能的哭——抽泣的哭，呜咽的哭，止也止不住的哭……月光不再温柔，不再似水，似刀片锋利无光；灯光不再温暖，不似金阳，似惨白无声的独白，诉说着我内心的黯淡。

　　我的头嗡嗡直响，奋力止泪，直至昏昏沉沉的睡去……

真情实感的作文6

　　前几天，读小学五年级的侄女让我帮她打印文章，我无意中看了一下她的作文，让我惊讶的是，作为优等生的她整篇作文看不出任何真情实感，开头结尾是名人警 句，中间是很多的形容词和大词的堆砌，然后就是随大流的观点。我问她，这里面的观点你真的是那么认为的吗？她说不是这样的，可是这样会得高分。

　　小时候我的作文也经常得高分，我后来都能知道哪些是得分点，例如开头引用一句比较精彩的名人警句。老师也跟我们说过，高考作文每一位评卷老师看一篇作文只 会用2分钟，所以只要扣住得分点，然后多用漂亮的词汇，分数不会低。为了分数，我已经习惯于那种矫揉造作的词汇和感情编造，譬如我压根就不认为春节有多快 乐，可是我会写一篇作文叫“快乐的春节”。不过，没有想到的是，这么多年过去了，更加注重自我的“00后”的作文仍然没能说出自己想说的话。

　　美国加州圣玛利学院英文系教授徐贲先生曾经很感慨地介绍过美国小学生的写作课，他们的写作课的第一点要求是，不要模仿大人说话，说自己想说的话。作文的要求通常是，“清楚地陈述自己的看法，提出理由、逻辑地组织理由，最强的理由最后说。”

　　此外，美国小学的说理文需要在课堂上做口头陈述，当面与同学交流，这些要求无非是为了让学生知道，作文和说话都是有具体接受对象的，是与他人分享的.，不是 自说自话的。美国人重视的是说理的传统，用写作来训练小学生有逻辑地说理，重视分享，这与我们有预谋有机会去拿得分点，自说自话，完全是两种教育理念，一 种是根基在西方的人文主义理性主义传统里，一种是根基于功利主义的糟粕里。

　　中国也有非常伟大的人文主义传统，亦产生过许多伟大的文学家，为何我们的小学生作文现在连说自己的话都说不出来呢？其实，不是孩子们不会讲自己的话，他们 在日常的交流里，经常会讲出特别精彩的话，可是，就像他们自己说的那样，他们的真实感受“老师不会喜欢，拿不到高分数”。

　　韩寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他们成为明星了，然而，十多年过去了，中小学的作文教育仍然变化不大，很多的“后韩寒”仍然很难说出自 己的话。深圳作为以读书为荣的城市，应当让更多的作家走入校园，与孩子们“明亮地对话”，让他们知道说出自己的话是作文的基本，也应该让中小学作文老师知道，功利地让孩子练习怎样拿高分，这是一种非常失败的教育。

真情实感的作文7

　　长期以来，受应试教育的影响，小学作文教学这块沃土得到了诸多专家学者的精心开发，《作文应试技巧》《作文十天速成》等研究成果大量面世，一线教师则理论指导实践，在教学中运用自如，为学生考得高分细心设计、耐心指导。经过“打磨”的学生作文词藻优美、立意高远、见解深刻，但读过之后总感觉似曾相识、缺乏温情。

　　是何原因？笔者曾仔细研究过这些“技法”，归纳起来，无外乎四大法宝——“编、套、抄、背”。“编”即编一些不切实际，没有做过的事情；“套”即仿写作文，套经典，套美文，套结构，套描写；“抄”即抄袭优秀作文选上的作文；“背”即背一些优秀作文，考试时默写在试卷上。此法看似立竿见影，实则后患无穷。学生的经历被漠视、学生的情感被复制、学生的灵感被扼杀，这样的作文还有何价值？功利教育让作文教学彻底变味！殊不知，真情实感才是小学作文教学的第一要义。

　　“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生的这句话提醒我们，作文教学应指导学生表达真实的情感，如何才能做到？笔者认为可从以下几个方面入手：

　　一、转变观念，营造写“真”的氛围

　　近来，小学生作文“撒谎”现象引起了社会的关注和热议，先有相关媒体发表《会说谎的作文》，后有网络上出现的“20句最经典的小学生撒谎作文语句”。这些无不是对小学作文教学的无情鞭笞。作为老师、家长，我们不得不反思。其实在孩子最开始写作文时，说了很多自己的真实想法，但这种行为并不一定能够得到家长和教师的正面回应和肯定。孩子满腔热情碰了壁，让他们不再坚持自己的所观、所感，而是揣摩、迎合家长或老师的思路，“撒谎作文”就这样诞生了。由此看来，要彻底改变作文的“虚情假意”，必须从小学生初学作文抓起；从处在教学第一线的教师抓起；大力提倡小学生在作文里说真话、实话、心里话；建立正确的小学作文评价体系，把是否具有真情实感作为评价小学作文优劣的首要标准。让学生敢于讲真话，乐于写真情，为孩子大胆创作、快乐写作营造出良好的氛围。

　　二、树立信心，激发写“真”的乐趣

　　小学生初学写作时我们要明确的告诉孩子：写作就像遇到了一个朋友，想告诉他最近发生的一点事儿、自己的一点想法，你想怎么告诉就怎么告诉。不要给孩子过多的条件限制，即使没有深刻的主题、华美的语言、生动的情节，只要文字表达的是孩子自己的心声、眼里的世界，这就很好了。总之，要让孩子体悟写作的乐趣。赞扬与欣赏是孩子最喜欢的糖果，在作文教学中，我们要去发现学生习作中的真人、真事、真情，充分挖掘闪光点，给予最中肯的表扬。另外，还要注意满足孩子写作的成就感。在作文课上当堂朗读孩子的作文、将孩子的作文张贴在学习园地、将孩子的'优秀作文结集成册、积极向报刊杂志投稿……这些都能激发小学生写作的内生动力。有了兴趣，作文写作就不再是任务，而是自由表达、快乐倾诉的知心朋友了。

　　三、融入生活，积累写“真”的素材

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 要想让学生的习作生动、鲜活，读之如汩汩流动的泉水，动人心弦，就必須让孩子融入生活的源泉，获取写“真”的素材。

　　融入生活，要让孩子养成“四多”的习惯。一是“多倾听”。一个人的人生阅历毕竟有限，如何才能扩大生活的宽度，这就需要学会倾听。二是“多交流”。交流能擦碰出智慧的火花，在课堂上，我们要努力实现师生、生生的平等交流，在辩论、沟通中表达自己的思想，形成自己的观点，在家庭，我们提倡为孩子营造和谐民主的家庭氛围，要求家长与孩子经常进行交流沟通。三是“多观察”。鲁迅先生说过：“如果创作，第一须观察。”我们要教会学生做生活的有心人，用童稚的眼光去观察世界，通过观察，获取创作的灵感。四是“多参与”。很多家长反映，孩子读了很多书，却怎么也写不出来。要知道，“纸上得来终觉浅，却知此事必躬行”。只有自己亲身经历的东西才会留下深刻印象。在学校，我们要让孩子参与更多的校园活动；在家里，我们要让孩子参与更多的家庭劳动；在社区，我们要让孩子参与更多的社会活动。孩子的生活丰富了，在作文里就有了更多的真人、真事、真情，作文也就鲜活了。

　　四、教学指引，开展写“真”的训练

　　学生为主体，教师为主导。在小学作文教学中更要充分体现这一点。教师要做好教学指引，特别是要做到“四重”：一是重学科渗透。有人曾提出这样一种观点：有三种艺术，是精彩人生必不可少的，那就是文学、音乐、美术。作文不是孤立的，在教学中，我们要注重学科渗透，开展艺术教育，这对启迪思想，陶冶情操，提高审美，感化心灵起着不可估量的影响。春天来了，我会让孩子去感受春天的气息，然后改编《春天在哪里》，让孩子用歌曲倾情歌咏大自然的美。母亲节来了，我会让孩子画一张贺卡，写上最想对妈妈说的话，来表达对母亲的爱……作文与音乐、美术的亲密接触，让孩子更加热爱生活、热爱写作。二是重课前准备，要想让孩子的作文有血有肉，具有真情实感，必须留出足够的空间和时间。在每次作文课之前，我都会提前一周为孩子布置相关的任务。比如在写《我的理想》之前，我让孩子们当小记者，去调查父母、老师、同学等的人生理想，去调查医生、工人、教师等的职业特点。有了这样的课前准备，学生在谈自己的理想时就不再空洞。三是重平时练笔，俗话说：“三天不练口生，三天不写手生。”作文也是一样，平时练笔尤为重要。为了达到写“真”、写“实”的目的，我提倡孩子写日记、写书信。四是重作文修改。好文章是改出来的。在作文教学中，我将更多的时间用在了作文修改上。通过成立作文评改小组，充分调动学生的积极性，让学生为作文挑刺：哪些内容是编造的？哪些语句不真实？哪些文字多余？通过修改，不仅让“谎话作文”无立足之地，更让学生坚定了写真实作文的正确方向。

　　“作文要说真话，说实在话，说自己的话。”请让我们牢记陶行知先生的这句话，做一个拨亮孩子心灯的智者，尊重作文的本质，用真情去播种，让学生用自由之笔，写自得之见，抒自然之情，表自在之趣，彰显真实个性。

真情实感的作文8

　　生活中，真情传遍天下。有一次，在放学回家的路上，我见证了路上的真情。

　　当时我差不多到家了。一个穿着便衣的人，骑着自行车，似乎很着急，又等不了那么久，趁着路上没有车的空隙，他冲过马路。他没有注意到一辆黑色的汽车正朝他跑来。我闭上眼睛，在心里祝福他:车马上就要撞上你了，希望你能安全顺利的过马路。

　　但事实并没有我想象的那么好:我祝福他的`时候，耳边传来一声巨响。我猛然睁开眼睛，地上一片狼藉，一辆破自行车，一个骑自行车的人被扔出自行车，飞到了三米开外的路上，地上有一滩血。绿灯突然亮了，目睹车祸的行人围拢过来，七嘴八舌地说着话。开车的人似乎害怕警察会追究他的麻烦。他没有拿出手机拨打120急救，也没有下车查看伤者，就自己走了。骑自行车的人躺在地上，轻声但痛苦地呻吟着。一个头发灰白，衣服上有几块补丁的老人从人群中走了出来。他先检查了一下这个人的呼吸，拿出他的旧手机打120急救。行人摇摇头叹了口气走开了，但我被老人的行为震惊了！老人拿出他的旧但干净的手帕，为老人包扎了皮肤伤口。

　　120辆救护车闪着灯光呼啸而过，老人的脸上出现了不易察觉的微笑。救护车到了，医生们什么也没说，迅速把这个人抬进了车里。我转过头去寻找老人，他已经消失了，默默地离开了。

　　救护车开走了，路上的汽车给救护车让路。虽然这些都是小事，但我能从这件小事中看出真情实感的存在。

真情实感的作文9

　　今天，是星期五明天是我的生日睡觉时我在梦境里看到了我的好多礼物。

　　第二天我本要睡一个懶觉的可还是被无情的闹鐘钟吵醒了媽媽还說我起來的真早不可我一点11也不生气今天就是我的生日了我以以为媽媽今天會偷偷的准备了很大的惊喜我看向窗外今天的太阳格外明亮我一直等的花儿都谢了。

　　到了中午，妈妈买了一只鸭子我还以为这是生日前送给我的一个小小的惊喜，我一盼就盼到了中午中午我想妈妈现在不给我礼物晚上有更大的惊喜。

　　到了傍晚，我看着妈妈做了一件又一件事情，就像做不完一样，我看看外面，天气很忧愁，地上的小草伸伸手探了个头小想：今天不是小主人过生日吗里面怎么没有一点儿动静呀！过了很久，我也没看见礼物的.影子。

　　我等了一会儿，我问妈妈妈妈你知道今天是什么日子吗？妈妈说：不知道呀。我开心的心情如晴天霹雳外面的天气是层层小花都垂下了头小草摇一摇的嘲笑。

　　妈妈看出了我的不开心走到房间把礼物和蛋糕都拿了出来我看到我开心的蹦了起来我发现小鸟在为我欢唱小草在为我鼓掌。

　　这个生日过的真开心收到了我最喜欢的娃娃

真情实感的作文10

　　考完的那天，我清楚的知道，我最怕的是——年毕业，已经到了。当时我很想哭出来发泄一下离别的心情，但是我没有哭，因为我想给同学们留下一个美好的印象。我是一个乐观主义者，我喜欢笑。同学们一定很熟悉我的笑容。我看不见我的牙齿，但我看不见我的眼睛。但是我还是笑了很多，而且是露骨的笑。我不用掩饰我的感受。那一天，我微笑着离开了十五大的大门，因为我知道，如果我微笑十年，只要每天开心，一切都会越来越好。

　　六年来，我学到了很多，不仅仅是课本上的知识，还有眼前的人，还有人与人之间的友谊。我也明白，世界上有很多事情是无法避免和改变的`，比如毕业，这是不可改变的事实。因为我们是人，所以要学习。我们必须去上学，因为我们必须学习。因为要上学，所以要毕业。毕业后肯定会有感情上的变化。与其为毕业后离开而不开心，不如想想未来，开心面对。有些事情是我们无法选择的，所以我们必须学会坚强地面对。是的，一切都会结束。想去，总要去。你不能留下来，也不能打回去。但我知道，只要我们的朋友真的是对立的，我们的友谊就会永远持续下去。

　　你说，我说的对吗？

真情实感的作文11

　　是梦吧，我恍恍惚惚回到一年级回到我的第一次考试，我记得是一年级，刚开学没几周。

　　我看到了紧张而好奇的自己坐在书桌前，看着站在讲台上的老师，不知道老师究竟要干什么，小小的我哪里真正懂得什么是考试，只听妈妈说考试就像做作业，可是为什么同桌之间要还要放上书包呢？为什么老师变得很严肃呢？

　　我看见自己举起手来问：“老师，老师，什么叫审题？”我一愣，我不记得当时的“我”明不明白审题的意思，只见老师皱着眉头说：“考试就是做题，审题就是让你仔细的读下题。”我看见“我”一知半解地思考了很久，手心里渗满了汗水，我知道当时的我很紧张，毕竟还不明白考试的意义，我铺开卷子，按照考试时老师说的那样对折了两次，开始做题。

　　那时是夏天，“我”看见小小的我额头上满是汗水，是紧张而流的汗吧。小小的手紧紧地握着铅笔一丝不苟地做题。“我”那紧张而认真的样子，使我不禁笑了起来。兴许是遇到难题了吧，我把下巴支在桌子上思考问题，一会儿掰着手指头想，一会儿瞅着窗外想，似乎是想出来了吧。我拿起笔“唰唰”地写着。完成试卷后，我长呼一口气儿开始检查卷子，一直到了老师喊收卷。心里的.石头才总算落了地，手心里的汗没有了，额头上的汗也不见了。

　　我醒来了，我惊讶地发现我的手心里和额头上都是汗。

真情实感的作文12

　　“我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。”巴金——题记

　　不论是写作也好，还是生活也好，都讲究一个真情实感。

　　在很多时候，你去看那些著名的中外名著，都会发现一个共同的道理，其中都蕴含着真情实感。甚至有很多书中作者的语句，并没有很华丽，而是朴实无华的讲着自己的故事。缺乏感情的'文章就会像一杯白开水，没有味道；表达真实感情才是好文章。

　　“表达真实情感”这个条件经常出现在我们的作文条件中。作文是表情达意的工具，是自己认识水平的体现，写一句话，一段话，甚至一篇文章，要把自己想的老老实实的写下来，表达自己最想表达的真情实感。只有这样写出的文章，才会打动读者，使阅卷老师受到感染，从而与自己产生的感情上的共鸣。

　　所谓的真情实感，实际上就是端正作文态度，用心真诚而深刻的去感受体验生活。写出的文章才会感动他人，自己都不屑一顾，无动于衷，又怎么会有真情实感呢？

　　巴金曾说过，“我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。”他们的作品都孕育于生活的真实与内心，真挚的情感。而不是为了炫耀才华而创作，那仅仅是一时热闹。“只有真挚的感情才是艺术创作的不竭动力与源泉。”

真情实感的作文13

　　春悄悄来临了，她跨过了地平线，而我终于盼来了，在许久前许下的愿望。

　　儿时，我最喜爱的事物便是花，在童年里的第一次盼便是花海。那一天，父母带着我去步入春的怀抱，在龙园里踏青。当我们坐在草地上，站在蓝天之下的时候，四周那绚丽的花朵，争鲜斗艳，万紫千红，在一望无垠的大地上，怒放着生命。

　　我踏着溪边的小路跑来跑去，望着四周的花朵，不时地闻一闻花香，听一听鸟儿吹奏的交响曲，我愣住了，四周是无比的旖旎，我站在草地之上，欣赏着大自然构成的一幅风光秀丽的山水画，心中的不快乐，全部都消失了，取而代之的是一天的好心情。

　　烈日当空之际，太阳沐浴在我脸颊上，我看着湖中不时划过的几行人，听到了他们朗朗的赞叹声“多美的景，衬着花朵后更加让人舒适了”我听后更加激动了，望着犹如星空一般浩瀚的花朵，加上四周的绿树，深深的映刻在我心中。连太阳反射在湖中的`光亮也变得温暖了起来，心情格外的舒适，看着一切大自然的景物都变美好了。

　　我坐在草地上，看着从地上探出头来的嫩芽，和四周鸟儿奏成的催眠曲，头变得昏沉沉的，四周的景物暗淡下去，不知不觉间，眼已经合上，当我再次睁开眼时，外面那白皑皑的云彩已经被落山的夕阳照的火红了，好像被火点燃了。

　　虽然短暂的一天过去了，但那一片片花海，依旧刻在我的心中，时不时便会想起它。

真情实感的作文14

　　突地想起之前在网上看见了一个帖子：“如果我和我的姐妹或兄弟同时掉进水里，先救谁？”我知道我的妈妈很爱我，可是这帖子像施了法，在脑中挥之不去，终于被好奇攻破的我鬼使神差地去问了妈妈。

　　“好了好了，我先去做饭了。”妈妈若无其事地把缠在她身上的我拉开，拒绝回答这个问题，我有些许生气，嘟着嘴走了。

　　因为没有回答，百无聊赖地坐在书桌旁，不一会儿又跑去看看妈妈在做什么。一晃就到了中午，当我再次问出：“如果我和我的姐姐同时掉进水里，你先救谁？”当时，妈妈给我夹了块肉，含糊地说：“那我不会游泳怎么办？”“假设你会！”“可我明明不会啊。”“如果会呢？”“不会就是不会。”妈妈说着敲了一下我的脑袋，眉毛皱得紧紧的，妈妈肯定会先救姐姐吧，所以她才不愿回答，我想着，沮丧地刨完饭就把房门一关闷头读书去了。

　　妈妈的话随着那个问题一同萦绕在我的心头，我的猜想只会让我更加变本加厉地走向悲伤。

　　“咚咚咚”，是妈妈在敲门，她有些着急地大喊：“乖乖，把门开了，我给你热了奶。”我倒也不是耍小性子，而是真的想知道答案。过了一会儿，妈妈好像走开了。我有些对不起她，刚想起身去打开房门，却听到外面传来妈妈的声音：“你和姐姐都是我怀胎十个月生下来的，要说对谁的爱更多，妈妈自己也不知道。“妈妈顿了顿，过了一会儿，才继续说：”没有哪一个父母是可以说自己对两个女儿是完全公平的，总有看不见的，总有照顾不到的，你们都是我的女儿，手心手背都是肉啊！我做不到救下一个后只能看着另一个远去......”我仿佛看到了妈妈的无奈。

　　我的心口猛的跳动，每一下都像撞在针尖上一样疼，妈妈的回答令我眼眶一热。我明白了，妈妈她很爱我们，不会极度的.偏心或宠爱，我看见了太阳的光撒在每一个人的脸上，像妈妈的爱装在我们的心上。眼角的泪终究还是落了下来，但不是苦涩的，是温暖的。

　　母亲不能做到一碗水端平，可她却能让两边洒落的水一样多。

真情实感的作文15

　　每当我回忆起这件事，心里就很不是滋味。如果时间可以倒流的话，我一定不会那样做的。

　　记得那时候我还很小，亲戚送了奶奶一只小狗，那小狗长的十分可爱，有着一身黑色的毛发，额头上的两撮淡黄色的毛发犹如小狗的眉毛一样，脚上淡黄色毛发像是穿了袜子似的。我脑子里只能想出可爱、乖巧这些词语来形容它。它十分活泼，每天似乎都有使不完的精力一样，家人朋友们都特别喜欢它，我也特别喜欢跟它玩。

　　就这样，我和它的感情日益加深，那小狗好像对我特别喜欢一样。我们成了形影不离的好朋友。某一天，我照常找它，天色逐渐变得昏暗，天上积满了的.乌云像是要随时压下来，快下大雨了，母亲扯着嗓子大声朝我叫到：“别在外面玩了，快回屋来，要下雨了！”我也觉察到了，急匆匆冲进屋子里来，顺手把门一甩，门关上了，“哗啦—”随之而来的倾盆大雨，雷声震耳欲聋，刺骨的寒风“呼呼”的刮着，可我却总觉得我似乎忘记了一件十分重要的事情。

　　等我缓过神来，脸一下子就变得煞白：糟了，小狗还在外面呢，这种恶劣的天气，那小家伙怎么受的了啊！我一瞬间冲出房门，看到的景象瞬间使我呆住了。它全身已淋成“落汤鸡”，正奄奄一息趴在门口直打哆嗦。我抱起它连忙擦干，可是，在后来的几天中，它一直萎靡不振，等我再次看到它时，它只留下了一副冷冰冰的身躯了......天呐，因为我的疏忽而害死了一个鲜活的生命，我这样怎么对得起那些快乐的时光啊？怎么对得起我自己的良心？

　　我为此感到深深的后悔，所以每当我看到其他小动物时，便会想起我那只可爱的小狗，真后悔呀，如果时间可以倒流，我一定不会那样做的。

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