创意作文(必备15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的创意作文，希望对大家有所帮助。
创意作文1
说起李小明呀！大家都很熟悉，他可是学校的“小创意家”，他的小巧手呀，简直没法说，他的件件作品都得到了同学的好评，他是怎样成为“小创意家”的呢？还得从这件事说起：有一天，李小明做完了作业，看见妈妈拿着一个塑料袋，里面有一些可乐瓶之类的东西，李小明从妈妈手中拿过来塑料袋，三下五除二的把塑料袋里的可乐瓶找了个遍。李小明找到可乐瓶后，二话没说跑远了，妈妈带着这个大问号，奇怪的说：“这孩子是怎么了，今天怎么变了一个人似的？”李小明的妈妈无可奈何，手里拿着空塑料袋摇了摇头。再说李小明，他是去找快乐创意组的小刚、小红和小阳去了。他跑了这家又跑那家，把小红、小阳、小刚叫在一块，说好他家的`地址，让他们到他家做小手工，小红、小阳、小刚一听，高兴极了，都说马上就去。李小明迅速跑回了家，来到自己的房间，把那些刚才找出来的可乐瓶都拿了出来，放在桌子上，妈妈看见了说：“一会儿就要吃饭了，你又拿出这些东西来干什么？”“一会儿，小红、小刚、小阳要到我们家来。”“小红、小刚、小阳？他们来干什么？”李小明妈妈脑海中又来了个大问号。门铃响了，小明忙去开门，原来是他们来了。他们开使做手工，小红用可乐瓶做成了笔筒，小明用可乐瓶做了烟灰缸，说要提醒爸爸少吸烟。小刚很淘气，他用可乐瓶做了一个鬼脸，说要吓吓那些胆小的女生。李小明的妈妈在旁边一直看着，她惊呆了：“原来如此，你们的小手真巧啊”说完就也和他们一起做起来，她还夸他们四个是“小创意家”呢。
创意作文2
大家好，鄙人乃23世纪创意服装生产公司的CEO兼CTO。近日，我公司特意为全国中小学生设计了一种具有跨时代特征的创意校服。
此校服内装有24位数码真彩控制系统，使校服的颜色可以随着每个人的不同需要自动变化。在校服的左上方，乃是本公司形象代言人贝克汉姆的图象。当然，每个学校也可以在那儿“换”上自己的校徽。
衣服的用料则采用了目前的高科技产品，装有自动清洁系统，这样就免去了妈妈们洗衣的烦恼。整件衣服共分为三层。第一层是耐用的植物纤维;第二层是不怕火烧、水泼不进的'第Ⅳ代纳米材料，起着保护作用;第三层的人工纤维则可以保证衣服通风透气。别看用了这么多材料，可它们压缩得薄如纸片，穿在身上一点也不觉得笨重。有些家长大概会担心：穿得这么少，会不会着凉呢?别担心，衣服上还装有恒温控制系统工程。恒温控制系统是片只有指甲片大小的芯片，无论严寒酷暑，它总能让你享受到最舒适的温度。校服内还装有目前最先进的自卫系统―GGS，时刻保护着学生的人身安全，这只毫不起眼的GGS芯片能在危险来临的时刻，自动启动防卫装置，让一种特殊材质将人体上下包裹住，抵御任何伤害，就算原子弹爆炸也不能伤人半根毫毛，它还会自动向外发出求救报警信号。您心动了吗?赶快行动!
本产品已通过ISO9002质量体系认证，由联合国教科文组织向全球中小学生推荐。经国家物价总局核准，每套服装定价仅为本168RMB，联系电话：010-51681688，”(假的)为您服务，欲购从速!
创意作文3
写完作业，外面那么热，我又不想出去玩，于是就在房间里转转，突然，我发现垃圾桶里做早餐剩下的小鹌鹑蛋的蛋壳很好看，斑斑点点布满全身有一种自然美。要是把它们粘在一起会是什么样子呢？我的`眼睛一亮，想出了个点子——做一个书桌上的小装饰品该多好。
我赶忙把蛋壳从垃圾桶里取出来，用水冲净。12个半拉蛋壳摆在我面前，怎么办呢？我想先用双面胶把两半个蛋壳粘在一起，好像一个完整的蛋一样，可是蛋壳太薄了，用点劲就掉一块。好不容易啊，粘成了3个完整的，剩下的都是碎的了。
我找来一个好看的硬纸板，用胶带把三个小蛋壳摆成花瓣样子，粘在纸板上，中间画上一个花心，下面添上花枝和花叶，哈，一朵蛋花完成了。我把纸板外形剪成心形，还找到一根漂亮的金属链，在纸上穿一个孔，用链穿起来，于是我给它取名叫爱心蛋花。
爱心蛋花挂在书柜的把手上，很好看。
创意作文4
又是一个愉快的星期二，上周，陈老师让我们今天带桔子。干什么呢？吃桔子？看桔子？玩桔子？写桔子？我的好奇心已经被陈老师激发了。
终于，等到了课，陈老师说出了答案：创意剥桔。我还没想到怎么个剥桔法，陈老师就先让我们看了几张用桔子皮做的东西的图片，我看后目瞪口呆，上面有用桔子皮做的章鱼、可爱的'大象、呆萌的毛毛虫……，真神奇。
终于，可以自己开始动手了！我想了又想，准备做一只小蜗牛。我先开始剥，“呀！”我大叫，小蜗牛的尾巴被我扯坏了，幸好，我还有一个桔子。
有了上面的教训，我小心多了，生怕又失败了。我先用笔画出小蜗牛的身体，以防扯坏了，再沿着笔画的线一小点，一小点的撕。最后，我又向别人借来剪刀，又季度小心的剪出了小蜗牛的两只小小的眼睛。啦，啦，做好了，可是我总觉得缺点儿什么？哦，对了，小蜗牛还没有眼睛呢，于是，我给它点上了眼睛。
哦耶，好了，现在，我仿佛看到了一只可爱的蜗牛正在湿湿的草地上寻找食物呢。
现在桔子也不是桔子，它在我们手中就是一个个小精灵。
创意作文5
昨天，老师让我们每个同学带一些水果。我们好奇，纷纷讨论：老师该怎么办？老师说：“明天我们分成四组，每组做一个水果拼盘。现在我们必须分组……”听到这里，我们非常兴奋，害怕和不同性别的人在一起。老师开始读我们组的成员：李、平昌浩、王崇涛和戴千祥。哇！太棒了，我们组的选手都是帅哥，心终于放下来了。
今天，我们带着各种各样的'水果愉快地来到教室。
让我们看看：哇！变化真大！教室是全新的。以前我们的桌子都是横着放的，现在很多桌椅都是竖着放的，老师还特意在几张桌子上铺了保鲜膜。
我们开始做水果拼盘。我们摆了一个盘子，一把水果刀和一些牙签。板做基础，刀做造型，牙签做连接。
我们开始干活，平昌浩走上前来，拿刀把香蕉切成碎片。围绕盘子排列。我们又向老师要了半个瓜，让它躺在中间。它看起来有点像一座城堡。至于我，我切了一块桃子，在桃子圆片周围切了一个之字形，用刀尖在上面刻了一个笑脸图案，然后用牙签插入城堡。王运涛和戴茜香剥下几个橘子，像荡漾的小船一样放在城堡周围.过了一段时间，“快乐城堡”建成了。
今天，我们都是小创意。
创意作文6
一座建筑、一个logo、一根钢笔，一篇文章、一句话、一个字，我们的生活中无处不存在创意。有些创意令人佩服，有些给人温暖，有些让人欣喜。而面对创意这个词，我总会想到那堂创意的音乐课。
那是一个周五的下午，预备铃响起，我们像往常一样三三两两走进了音乐教室。让我们惊讶的是，教室里关着灯，拉着窗帘，只有讲台前的白板亮着，仿佛我们走进的不是教室，而是一间小型电影院。更让我们疑惑的是平日里坐的椅子都被摆到了教室一边，整间教室显得宽敞且神秘。在大家好奇的议论声中，老师对我们微笑着轻声说道：“今天我们来看一部音乐剧《放牛班的春天》，为了给大家营造一种放松的气氛，我们直接坐在地上就可以，随意坐，不用太拘束。”听到这里大家都欢呼起来，所有人都欣喜万分，这也太有创意了吧，谁不想体验一堂“随心所欲”的课啊。
我本以为这样一堂考验自觉性的创意课一定会“炸锅”，可没想到同学们都做到了“文明观影”。当然，起初同学们克制不住自己兴奋地情绪，互相交谈、玩笑。但很快大家就投入了电影，虽三五成群的坐在一起，互相倚靠着，互相搭着肩，但只是偶尔对视，会心一笑，小声议论几句。看到电影中男孩们的淘气行为我们禁不住哄堂大笑，看到他们一开始对马休老师的态度我们也十分气恼，但看到慢慢地孩子们喜欢上了这个温柔的老师，成为了优秀的少年，心中不由得为他们高兴。最终，马休老师离开了学校，男孩们用歌声送走了他，屏幕这边的我也不禁默默留下了眼泪。直到下课铃响起大家还都沉浸在电影中不愿意离开。
现在回想起来，也由衷地觉得这堂课真的非常有创意，它让我十分欣喜。这种欣喜有来自电影本身的'，它让我看到了影片中的孩子们和老师内在的爱、温暖、和善良；也有来自音乐认知上的提升，它让我对音乐有了更深层次的了解；更有来自自觉性的感悟，它让我体会到了自觉自律的行为会让我们由衷地感到自豪！
创意作文7
这一天，几乎全校的学生都十分开心，我们班也一样，因为今天要去学工了!
我们班的学生坐上了一辆帅气的大巴，尽管在我们进门的时候司机叔叔不停地提醒：“不要挤，不要挤，都有座位的。”但同学们还是按耐不住此时激动的心情，还是一下子蜂拥而上，争先恐后地抢座位，结果都被挤在门口，只能让女生先进去了。
在这次学工的活动中，我印象最深刻的活动就是那最费心思的“创意沙雕”了。创意沙雕在第一活动中，我们先在一个教室中看视频，了解规则与做沙雕的方法，然后走到另外一间教室开始了做沙雕。
在做沙雕的教室里，是两男两女一个组，我先和孟阳阳，然后随机分来了两位女生，分别是汪玫含与王思懿。虽然孟阳阳的成绩不怎么样，但是他肯听从我的指挥，可以跟我配合得很好，所以我选择了他。
我们先做第一步——-堆沙子，我和孟阳阳用铲子使劲挖出一大块沙子，铺在一块铁板上面，铺好了一层，我就把水用喷壶均匀地喷在上面，过了一会儿，我们就堆到了差不多的高度，大约比一个成年人的手臂高出一些，我兴高采烈地去问老师，结果得到的答案是：“不饱满，只能继续堆了。”
当老师宣布所有的.人都可以进行第二步“拍沙子”的时候，我和孟阳阳终于“呼”地松了一口气。我们拿起铲子，用铲子的背面用力地在沙堆上拍来拍去。在视频中听老师说要拿起铲子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我马上就拿过出铲子的柄，在上面一戳，“哎呀!”我把好不容易拍好的沙子堆戳出了四条裂缝，孟阳阳恶狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后继续拍沙子。
终于到了最后一个环节——雕刻了!我先像画画似地画出了一条条的线，然后再把多余的沙子铲掉，我们做的是一条盘绕在“山边”的“山路”，所以得很小心，一不小心一条“路”就会有一个缺口。不过，我担心的事还是发生了，孟阳阳一不小心用刻刀在一条“山路”上切出了一个缺口，所幸不是很大，被我修补好了。
刻了许久，我们终于完成了我们的“杰作”，我问了一下老师，老师觉得挺不错的，于是，我十分开心。
创意作文8
读了毕淑敏教师的《儿子的创意》,给自己的工作以及生存带来了很多启示。经常读毕淑敏教师的书,总以为她的书总带有一股渗如内心的幽香,让人莫名的感动。创意 读后感毕淑敏,一个平凡不过的名字,但她却有一种把对人的眷注与热情悲悯化为岑寂的处方的集品德、文学、迷信于一体的思维方法与行为方法。作家王蒙如此说:在我们国家,每每是杀人之论火爆易红,救人之论黯然无光;大而无当之文方兴未艾,诚实本分之作视若草芥;凶猛抡砍之风时赢喝采,娓娓动人之章叨陪末座。以是毕淑敏的正常、善待、祥和、岑寂以致循规蹈矩显得难能难得。读了毕淑敏教师的书,会让你活得好一点,快乐一点,善良一点,康健一点,灼烁一点。或许我的读后感受言语远远不及书本本身的魅力,下面我就把自己的部分摘录条记转借移用:
摘录:如果把爱定位为眷注,随着孩子年龄的增长,对他的看顾渐次淘汰,孩子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料”这个大略的命题,把很多成人和孩子一同领入误区。纸上谈兵读后感
一、二零零六.一二.二零 《爱的覆信壁》创意 读后感
天下的怙恃,如果你爱孩子,肯定让他从力所能及的时候,开始爱你和四周的人。这绝非成人的自私,而是为孩子一世着想的远见。不要抱怨孩子天生无爱,爱与被爱是百年树人的`本事,就像走路一样,需反复练习,才会举步如飞。
感受:或许当我们把满满的我们自以为是可以满足学生的爱贯注给他们的时候,孩子们或许并不认为很幸福,先要懂得怎样去爱人,才气够真正感受到爱。赢在执行读后感 赢在执行力读后感
“创意市集”是本小书,是本有滋味的书。 书的装祯计划的很好,随意但是奇妙的排版,明快的颜色让我很有阅读的愿望,看后能让人萌生开店的冲动。而就算撇开内容不看,只是看看书中的插画就曾经很享受了。印刷质量还是不错的,惋惜的是装订质量实在不敢阿谀。它还没有旧,就曾经破了——实现了超过式的生长!
《创意市集》,报告的是一群不同范畴的伦敦的年轻人。作者访谈的这一六位艺术家恰似都在自己的范畴略有小成,也可以看出他们的计划和作品当中掺杂很多玩乐的身分,不是为了赚钱,只是把自己的创意表现出来。我想如果能够再加入一些不太成功的则更好,由于事情总是有两面性的。作者对每位艺术家的访发言题基本上雷同,正是这种类同,清楚地显现了他们的共性和特质。
创意作文9
首先，我们进行垃圾归类竞赛。我们分成三个小组,每组有一个垃圾栏，上面四个类别：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。每个小组拿到几张垃圾卡片：烟头、鱼骨头、落叶、纸巾、自行车、贝壳、旧衣服、电池、化妆品、塑料袋等等，迅速讨论后，把它们归类并贴在相应的归类栏上。工作人员把三个组的分类情况记录下来后，开始依次讲解这些物品属于的类别。比如，第一组把烟头归类到有害垃圾，实际上它属于厨余垃圾；第二组都把餐巾纸是归类到可回收垃圾，但它是其它垃圾，因为纸巾用过之后，已经污染了，不可能再回收利用了；我们把落叶归类到其它垃圾，但事实上却是厨余垃圾......工作人员的讲解让我们又增长了不少知识。
接下来是有趣的DIY活动。妈妈们在学习尼龙绳编彩篮。每人有10条五颜六色的尼龙绳,编好后既可以放杯子,又可以放篮球，真是生活中不可缺少的好帮手。我们小朋友学习各种绳结的打法，比如平结、双套结、方回结等，这可不好学，绕来绕去，一不小心就打成死结了。接着学习制作晴天娃娃。拿出白色的'布，用手点出中心点，让布自然下垂，用白绳把布头一点点绑紧，再把报纸搓揉成一个圆，塞在布里面，做成头，用金色的小短绳把布缠紧。
最后，拿出勾线笔把晴天娃娃的表情画出来，就大功告成啦！拿着自己做的晴天娃娃，别提有多高兴啦！
创意作文10
二年级时，我盼来了西山小学第二届创意大赛暨国际校际邀请赛，在我脑海里构思已久的作品终于要诞生啦！
在一次丰盛的晚餐时，我一会儿拿筷子夹菜，一会儿又换勺子喝汤，一顿饭下来换来换去很不方便。我想，一般的筷子只有夹食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子结合为一体，省了换来换去的麻烦，那不是方便多了吗？因此，我设计出了“多功能筷子”，这个“多功能筷子”的制作过程非常简单。我首先准备了一双筷子、一个勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一双筷子的顶端分别安装上勺子和叉子，这样集夹、舀、叉三功能为一体的“多功能筷子”就做出来了。我首先试验了一把，要夹菜、要舀汤等只要把筷子换一头使用即可，而且也方便旅游携带。最后，我把“多功能筷子”精心包装一翻，上交啦！就是这么一个简单的创意，我出乎意料地获得了优秀奖。
当我双手捧着奖状，情不自禁地想：这次制作的“多功能筷子”不但让人们在生活中取得了方便，还让我懂得——创意并不是我们想像的`那么复杂，创意也不只是来源于科学家们的实验室，更多的来源于我们的生活中。
创意是无限的，创意就在我们身边。只要我们善于发现、勤于思考，一定能创造更多美好的事物！
创意作文11
素质量变化。学习题目标准备考试卷子夜深秋季节气度过去向往事物理智力战争论评议政治疗效果树叶茂盛大地理性情圣诞生物质变通分离经历史书签字数
注:小数点前为整数部分，后为小数部分，以两循环点间部分为循环节。
每相邻两个字构成一独立的词语，共计67个字，67个词，为便于观看，整理如下。
相声对歌
A:素质教育好，考试变少了。
B:标准那么高，还是得备考。
A:这个变化好，题目不多了。
B:竞争太激烈，习题怎能少。
A:卷子虽然多，签字省掉了。
B:试卷难度高，打击跑不了。
A:智力竞赛到，大家准备好。
B:关于学习全知道，关于生活争论少。
A:拿破仑变通议政要记牢，
B:自己的过去往事都忘了。
A:评议天下事，中东力战劳。
B:向往战争时，不用去学校。
A:果树正茂盛，大地复春晓。
B:秋季树叶掉，叶茂去向管不了。
A:度过子夜求目标——
B:经历夜深效果糟。深秋想睡觉，看来需治疗。
A:试试“脑轻松”，听说疗效好。
B:盛大圣诞到，没有人知晓。
A:耶稣诞生日，史书未有教。语文作文要做好，评议字数不可少。
B:难怪情圣不嫌少，全都离经又叛道。
A:数学如果学不好，物理化学都烦恼。
B:计算通分次数高，物质分离头烧焦;事物质量有多少，天平一称就知道。
A:政治如果学得好，理智性情气度高。
B:政治怎么记得了，质变量变还要理性思考。
A:历史地理不能少，生物也非常重要。
B:节气季节我知道，学太深也用不了。
A:外语学习要……
B:停，说来我还气，字典那么厚，书签进去哪里找!
创意作文12
星期四的上午，我们学校举行了一年一度的体育节暨运动会开幕式活动。每个方阵新颖的造型和优美的展示动作，为我们学校开启了创意之门。
随着激昂的进行曲乐声，各个班级都穿着班服、带上道具陆续到达候场场地。因为我们六年级是倒数第二个年级入场展示的，所以我们也欣赏到各式各样富有创意的方阵。
首先最令我注意到的，是一年级一个男女生都穿着拉丁舞服，戴着礼帽的班级，呵！一年级小朋友穿着这样的服装往队伍里一站，还真是挺气派的！这还是我头一次见到呢！没等我仔细欣赏完这个班级，另一个更有创意的班级有把我的目光吸引了过去。瞧！队伍前面站了两个全副武装的卡通人物，那个身着肥大、白色的喜羊羊服装的人把头套一摘，哦～原来是这个班的班主任老师扮演的。后面的学生呢，个个都戴着有动物脸的面具，嘿，真有趣！这可是名副其实的卡通方阵啊！
而我们班的方阵造型，虽然没有那几个班那么花俏，但是整个方阵都是绿色的.绿色的班服，绿色的扇子，大家都喊着绿色环保的口号，可突出我们环保方阵的个性了呢！
轮到我们年级上场了，往操场上一看，那才叫一个琳琅满目！各个方阵的颜色五彩斑斓呢六年级七个班，在操场上站成彩虹的形状，因为一至七班的班服逐次是赤橙黄绿青蓝紫的颜色，乍一看，还真像是一条绚丽的彩虹呢！主席台前，有的班级在集体拿着道具劲舞，有的班级高呼口号并放飞气球，还有的班级利用科技小发明向大家一展风采现场的气氛可是非凡的热闹，两个系着标语布的大氢气球随风飘扬，充气大龙门横跨于跑道两端，不时有礼花弹和气球冲入云天。我们的情绪也因其异常兴奋，就这样，我们圆满的完成了这次方阵展示。
这次运动会开幕式，不仅让我们有了一个向全校老师和同学展示的机会，还让我们欣赏到了各种富有创意的班级方阵表演，开启了创意之门。
创意作文13
什么，老师发红包？你没听错，的确是这样。
开学第一课，龙老师像变戏法一样抽出五十个红包，让同学们猜红包里是什么？大家两眼放光，有人说：“是钱。”有人说：“是张白纸吧。” 老师故作神秘，说发的是创意“红包”。大家更是迫不及待地想知道红包里是什么？
红包被随机发到每个同学的手里。我摸了摸，厚厚的，折了折，有点硬……我的大脑高速运转：钱？不对。卡片？不对。白纸？对了。几乎所有同学得出同一个结论：红包里是一张纸。唉，我们有点失望。
龙老师笑而不语，请三位同学上台拆红包。范冰洁先上去，她打开红包，猛地一抽，一张纸条，上面写着：亲爱的同学，祝贺你获得开心果礼包，吃了一定开心！她读完，眼睛弯成了新月。哈哈 ，这对于她这个吃货来说，简直就是最好的创意。
最夸张的要数搞怪高手陈林韬。他蹦蹦跳跳地上台，拿出红包，双手合十向上天祈祷，嘴里还念念有词：“天灵灵，地灵灵，天上神仙快显灵！”接着，他小心翼翼地打开了红包，大声地读：“哈哈，你的礼物简单粗暴——10元钱！陈林韬一阵狂笑。我们的'笑声却骤然而止，表情立马变得羡慕、嫉妒、恨。陈林韬就在这种目光的注视下心满意足地“蹦”回座位。
接着，龙老师让我们各自揭开红包的神秘面纱。有人得到了两个巧克力，有人可任意选择一个班级岗位；有人可跟喜欢的老师合影；还有人抽到免做作业的机会一次……哈哈，这样的创意我都想要呀！
吴敬远更是好运到爆，他收到最具创意的红包——为龙老师按摩。只见吴敬远走到老师背后，胡乱地捶着。老师一脸惬意与吴敬远一脸不情愿形成鲜明的对比。同学们个个捧腹大笑。不知是谁大叫一声：“敬远，你真像龙老师的儿子。”他一听，立马来了精神，双手在老师背上、手臂上，揉、切、按、敲……那架式像一位技法十分娴熟的按摩师。
此时，不知怎得，我忽然有点羡慕吴敬远能跟老师“亲密接触”。因为我知道老师发的不仅是红包，更是用心、惊喜和创意！
创意作文14
奇异之一是“七彩太阳”这是谁创作的？评委们心中充满疑问，太阳怎么能是七彩的？奇异之二“百果树”，一棵树怎么能接各种果子呢？只见老虎评委摸了摸胡须“这七彩太阳是谁画的？”小熊举手道“我画的！”老虎更加疑惑了：“你为什么要把太阳画成七彩的？”小熊说他曾经听过一个故事，玉帝有七位女儿，分别起名红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。分别代表着真、善、美、纯洁、清新、智慧、希望。我想太阳也是这样美丽，也给我们带来能量。评委们纷纷点头，之后，又把目光转向”百果树“。这颗树呢？只见小兔蹦蹦跳跳的上前：”评委们好！这是我画的，因为我们这里没有热带水果，我想让这颗树接各种水果，让我们食用，补充各种营养。“评委们这才明白百果树的由来。()
最后，评委们发现图中还有清澈的溪流，繁茂的树林和争先斗艳的花儿，真是一副美丽的`画卷啊，这不就是我们的家园么！经过评委们的讨论，它们纷纷给这幅画打了高分，因为此画不仅描绘了家园，更是表达了希望。创意不仅是新奇，更是充满正能量。
小熊和小兔的画不负重望，最终将创意奖收入囊中。
创意作文15
我敢说我的班主任老师，是世界上最有创意的人。她总是想到许多奇奇怪怪的点子来处罚上课爱讲话的同学和调皮捣蛋的同学，让我们笑破肚皮。
每当老师在讲解一些规定的.时候，就一定会有人突然说一句：“为什么？”有一次老师听到忍无可忍了，就突发奇想，叫那位说：“为什么？”的同学上来教一天的课。那位同学根本不会教，所以当然引起一阵骚动，底下的同学也一直不听话，拼命插嘴。那位同学在台上根本已经被搞疯了，于是大吼一声“闭嘴”，并气愤的把课本丢下去。全班突然安静了下来，那位同学发呆了几分钟后，便跑去向老师道歉，才结束这一场风波。
还有一次，班上来了个新同学，老师为了让我们多多跟他相处，于是叫我们在下课短短十分钟内让他记得我们的名字，否则我们就要罚用屁股写字吔！下课时，我们都使出个人绝招，把姓名贴在他桌上，或是告诉他我们的绰号，但是他果然没记起来，所以老师就让我们先写一半的名字，到了明天如果还记不起来，就得写自己的名字了，所以有些人拼命搞笑就是为了让新同学对他有深刻的印象。
这两个有趣的体验，也一定让那位爱插嘴的同学和不主动和新同学相处的我们，学到了教训吧！
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