我的成长作文五篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我的成长作文5篇，希望能够帮助到大家。
我的成长作文 篇1
考级室里，灯光闪烁。12岁的我，是那里的主角。轻轻地上着弦，看着手中那把黄色小提琴，我眼中满是温柔。
七岁时
站在卖琴店里，我感觉这就是一场梦，开满鲜花的美，四周迷离变幻，我的小脸红扑扑的，感觉身体的温度快速升高—幸福来得那么快。
“你不是一直想要提琴吗？去吧，挑一个。”爸爸摸着我的头，把我拉到琴架边。我看了看之后，快速指着一把黄色的小提琴，扭过头，小声地对爸爸说：“这把，行吗？”
走在回家的路上，小鸟在枝头欢唱，优美的歌声撩着我的心。太阳撒着光辉，照在我那如太阳般明媚的脸上。
十岁时
美妙、动听的音乐在空中欢快地跳跃、环绕着我，我的小提琴，还有我的心。
“再来一次，音调有些低，左手中要按上，这首歌的歌词要像滔滔江水向东流一样，有一种雄壮的`气势，而你拉出了一种精灵在蹦蹦跳跳似的感觉。”我只好再练一遍。汗水顺着我的脸颊落了下来，滴到了琴上。
练琴房里终于发出了一种波滔滚滚东流之感。音乐停下，我得到了掌声。
十二岁
在华丽的考级室里，我上着弦，眼中满是温柔，感觉拿到了它，就得到了世界上最宝贵的东西。
音乐响起，我轻轻地拉着小提琴，我的音乐像“白天鹅”一样在透明、平静的水中游动，在水面上留下一道淡淡的痕迹。留在评委们的心里。随着“白天鹅”的游动，慢慢地，明媚的天空变得阴沉，紧接着天空下起了大雨，像一个少女，得到了爱情，可慢慢地，爱情离她而去，她哭了起来，撕心裂肺地哭着。之后，慢慢地平静下来，音乐结束了。
我的心灵仿佛得到了洗礼，慢慢地平静下来。台下，响起了雷鸣般的掌声。
小提琴，我成长的伙伴，我一定会在小提琴求学的道路上，越走越远。
我的成长作文 篇2
课改似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活力。
——题记
初中，是一个崭新的阶段。对我而言，初中和小学最大的不同之处，就是课堂。小学的课堂上，枯燥而乏味。初中的课堂，实行小组合作，变得有趣而生动。
小学六年的学习生涯中，一直都在重复这样的景象：老师在讲台上滔滔不绝地讲课，嘴里不停地说，而台下的同学们昏昏欲睡。教室里一片寂静，如同死一般的静，静得只听见老师的声音……
我还记得，当我踏进新教室的那一瞬间，我不禁叹了一口气。又要开始无聊的校园生活了。然而，这一切却跟我想象的不一样，在初中上的第一节课，让我对学习有了一个新的看法。
一开始老师给我们分了组。伴随着清脆的铃声响起，第一节课开始了。这节数学课，老师发下导学案让我们思考题目。对于数学，我有极大的兴趣。教室里鸦雀无声，很快，我完成了。过了一会儿，老师让我们小组群学。作为一号，我将带领我们组的同学，探讨这道题。教室瞬间沸腾起来，每个组都展开了激烈的讨论，我们组也不例外。
教室好热闹!原来的沉闷早已消失的无影无踪。这氛围，真好!
当我走上讲台时，我的心扑通扑通地像揣着一只活蹦乱跳的.小兔子，平静不下来。我看着台下的同学，深深地吸了一口气，就像老师一样，开始了我的演讲。
演讲结束，我松了一口气。台下响起了热烈的掌声……
刹那间，心比吃了蜜糖还要甜。
在课改中，我深深地体会到，课改和协作、创新、探索这些滚烫的字眼牢牢的联系在一起。让我们同课改成长，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。
我的成长作文 篇3
天黑蒙蒙的，太阳还没有出来。“叮铃铃”闹钟响了。我睁开惺忪的睡眼看了看闹钟：五点半，“哦，今天去秋游！”。我猛地从床上弹起，迅速地穿上衣服。
我微笑地走进了地铁站。6：02，刚刚好，我迈着轻快地步伐上了地铁，心中的激动之情难以压抑。列车飞快的前行。正当我与同行的爸爸交谈，突然一个手拎作业袋的学生上了车。“呼”我倒吸了一口凉气：“完了，我的作业包没带！”我紧张地把这件事告诉了爸爸。
“怎么办？怎么办？”我从座位上站了起来，急得直跺脚。
“没事，这不是什么大不了的事。等会儿我给你的班主任打个电话解释一下。”爸爸安慰我说。
“不行不行，”我着急的说，“我一定要把作业袋拿过去。
“今天所有老师都会带学生一起去秋游，没有人会留在办公室批作业。所以，今天交和明天早上补交是一回事。再说，我们现在回去拿作业，有可能会导致迟到，影响全班同学出行。”爸爸又劝我。
“不行不行，我就是要回去拿作业。”我固执的说。
“嘀”地铁到了团结桥站。“快把地铁卡给我，我没时间了。”我用要求的口气对他说，他依然坐在座位上。我当时脑子一片空白，什么也没想，毅然冲出了车门。看到我出去，爸爸也迅速起身，在车门关上的最后一秒冲了出去。接着，随“嘀”的声响，回程的车门也即将关闭。我迅速地跑向对面。忽然，一阵风从我耳边呼啸而过，原本在后面的爸爸竟“飞”进了对面的车门。
“快，若错过这一班车可就要等11分钟后的下一班车！”看得出，他的`脸上写着不认可，可还是挤着一丝微笑对我说。我心中涌起一股暖流。当我踏上地铁时，身后的车门就以迅雷不及掩耳之势关上了，“呼”我长舒了一口气，但是时间并不给我停歇的机会。
“你知道下一步该做什么吗？”爸爸问我。
“嗯……”我在大脑中飞速地计算着。
“我们从这坐回家到站后，我跑回去拿作业袋，您出站后帮我随便买点早餐。现在是6：08，出站约6：14，如果不出差错，6：23的那班车肯定能赶上。
“不，你这样办不妥。还是我帮你去拿作业吧。”
“这是我的责任，你不必为此承担后果。”
“但我是你爸爸。”
接着是短暂的沉默，父爱的画面在这一秒定格。出站了，他对我会心一笑，我领会了其中的含义。似乎有一种默契，在我们之中存在。我们在匆忙中有条不紊的完成了一切，准时到达了学校。
秋游一天十分快乐，听到和经历了十分有趣的事。但这件事，我却迟迟忘却不了，时间越久，对父亲的愧疚就越来越深。
现在回想起这件事，自己都不敢相信当时竟会有如此巨大的勇气与时间赛跑。若那位拎作业袋着同学再晚点上车，我便与作业袋无缘；若爸爸不跟我下车，我也许连车站都出不了；若我们错过了回程的地铁，那么，我就又犯了一个错误……好在，命运之神并没有在这个关头给我开玩笑，让我准时到了学校。谢谢，那个拎作业带着同学；谢谢，那个陪我与时间赛跑的爸爸。
通过这件事，我知道了认真准备的重要性。同时我也体会到了父爱的厚重——愿意为你义无反顾，愿意为你一起承担错误。
夕阳的一抹余晖照在他的身上，我依偎着他的肩膀，心中充满了温暖和力量。
我的成长作文 篇4
踏进四团小学的大门，驻足而观，我们会发现校园很美。正前方，花团锦簇间一尊白色雕像令人肃然起敬——和蔼的老师正引领学生一起探索科学的奥秘;雕像后面，是一幢庄严的回字形教学大楼，在阳光的照射下熠熠生辉;往左一瞧，幽静的长廊、悠久的古藤、可爱的蘑菇亭……向里不断延伸着，令人神往;抬头往右瞧，我们会立即看到六个赤色大字赫然在目——校训：弘正育爱，不禁让人遐想万千。
20xx年，我还是一名刚迈出师范大学的学子，带着对教师梦想的追求，来到了四团小学。正是这幽美的环境吸引了我，我走了进去，开始一关关的面试，浓浓的教育情结感染着我，我留下来了，一晃已经有五个年头。
回首过往，思绪万千。五年的教育征途，犹如一幕幕记忆深处的电影，在脑海中循环往复地播放着。五年的跌跌撞撞，虽然有过失意，也有过迷茫，但却也在不断地收获着、成长着。而这一切，离不开刚踏上岗位时，学校精心组织的各种培训。最让我印象深刻的就是那一番对校训“弘正育爱”的解读。
“‘育爱’取自总理的题词‘以爱育爱’。 ‘弘正’，即要求师生弘正思行，抗直守正，始终做到：心灵纯正、为人正直、处事公正、作风清正、授业学习端正。”
这是最终的解读，于我而言，却只浓缩成了八个字“授业端正 以爱育爱”，从此，它成了我教育生涯的座右铭。
“授业端正”——教师的职能“传道、授业、解惑也!”若想无愧于“教师”这一称谓，必须有其必备的专业技能。一句老话说的好，想要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水，或者一缸水，甚至可以更多。因此，作为教师，具备专业的教学知识、教学技能等是何等的重要。可是，初出茅庐的我，还只是那个满脑子理论的“书呆子”，怎样和幼小的孩子打交道，怎样把知识巧妙地教给学生，怎样地给予孩子学习的方法……这些都是我需要磨练的内容。有些东西，时间可以让我们学会。可毕竟我们面对的是祖国的花朵——小学生，不能等待时间来给予，不能等一次次失败的案例后，才能等着成长。所以，我必须主动出击。于是，一次次外出听课，我积极参加，静心欣赏学习着;一场场报告，我认真记录，默默思考践行着;一次次比武的机会，我牢牢地抓住，精心准备、深刻反思着……我努力加快自己成长的步伐，为的就是离“误人子弟”远些，离“授业端正”近些，再近些。
的确，这样的思想促动着不断地成长。我再也不是那个讲台上局促的'毛头小子。五年的历练，我经历了很多，一次次的比武、一次次的反思、一次次的蜕变、一次次的成熟……这样的过程辛苦淡忘，甜蜜愈浓。“区优秀青年教师、区五年级考核一等奖……”的殊荣，证明这一路走来，值得!
当然，教师是一份饱含爱的职业。“以爱育爱”与“授业端正”相较，我觉得不分伯仲。在我看来，教师的爱是“随风潜入夜，润物细无声”的潜默;教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的无私。孩子的心灵，纯真且脆弱，需要我们用心的呵护。因此，我向来注重经营宝贵的师生关系。身体不舒服了，我会第一时间察觉，而后妥善照顾处理;和同学闹别扭了，我会静心倾听孩子心里的声音，而后认真调解;考试成绩不如意了，我会帮助同学一起分析原因，而后指明日后该注意的事项……因此，我乐意与孩子们打交道，孩子们也乐意与我亲近。课后，他们喜欢围着我讲各种有趣的事。每逢节日，还会主动发各种温情的邮件或者短信给我，每当此时，我总觉的自己真的好幸福——播下爱的种子，收获爱的花朵。
“弘正育爱”是我校的校训，也是开启我成长之航的风帆。希望借着它，我可以“乘风破浪”，走得更远、更好!
我的成长作文 篇5
从懂事到现在，我听过无数鼓励的话，但印象最深的一句还是妈妈说的“人要学会自信、自立、自强”。
妈妈第一次说这句话时，我上三年级。那一次，我因和同学在家乱扔垃圾，扔得满地都是，同学们一走，我直奔卧室，在卧室里也扔起了我垃圾。妈妈过来问明原因后摸着我的头，语重心长地说：“这次没关系，下次不要这样了！一次做错了说明不了什么，重要的是有信心改正，人要学会三点：自信、自立、自强”。接下来我每一次都把它做好了。
妈妈第二次说这句话时，那是暑假。那时，已经9岁的我还不会洗袜子。有一次，妈妈生气了，批评了我：“不是和你说过吗？人要学会三点：自信、自立、自强，你应该手脚勤快些，自己的事要学会自己做！”没办法，我只好试着自己洗袜子了。在动手洗袜子的过程中，我也体会到了妈妈做家务的辛苦。从此，凡是力所能及的事情，我都会自己做了。我渐渐学会了自立这件事。
妈妈第三次说这句话时，我已经是四年级的学生了。因为我长得矮，经常被人当成开玩笑的对象，有时甚至成为一些长得高的`同学戏弄和玩耍的工具。一次，我又被同学挖苦了，他说得难听极了。我非常生气，回到家后，独自在家生闷气了，并拒绝吃饭。妈妈和蔼地对我说：“人要学会三点：自立、自信、自强！在家发脾气是解决问题的方法吗？你应该多吃青菜。不挑食，学会吃所有有营养的菜，让自己快快长高，不让别人嘲笑你！”经过妈妈一番劝导，我知道怎样做了。从那以后，我长高了，同学们也不取笑我了。
我想，我永远也忘不了妈妈教给我的这句话：人要学会自信、自立、自强。它伴我成长，让我终生受益！
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