【必备】小学四年级作文汇编4篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文5篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
童年的往事像五彩斑斓的梦，有件事，我永远都不会忘记。
那一年夏天，我五岁，表哥和表姐到我家来，每人手里拿了一瓶橙汁，津津有味地喝着。我看得口水直流，说我也要喝。但他们说喝过的了，有口水不卫生，都不愿给我喝，哪怕一口都不行。
“小气鬼！”我气呼呼地说。同时心想，我也一定要喝一次才行。
于是，趁他们不在的时候，我偷偷地溜进表姐休息的房间。我东瞧西望，很快发现表姐喝的橙汁，还剩一小半，就放在窗台上。我两眼发光，急急忙忙地走了过去，一把将橙汁瓶子抱在怀里。我想打开，美美地喝几口，可是又不够力气。
“怎么那么难打开呀!” 我说。平时，我见到表哥表姐他们，一拧，就开了的呀。真是奇怪！
“你干吗？”突然，从后面传来非常熟悉的声音。我扭头一看，糟糕，表哥回来了！我马上放下橙汁，往房间外跑，可是，我还没有跑出去，表哥把我拦住了，问我干什么。我吞吞吐吐地说：“没…….没什么。”表哥朝我做了个怪脸，美美地喝了一口橙汁，十分夸张地咂着嘴，还坏坏地笑着。我心里想：“哼！这里的橙汁喝不了， 我就到别的地方喝去。”
我想了想，觉得厨房里可能会有，就马上走过去。我进到厨房，没有看到橙汁，可是我却看到了和橙汁一样颜色的液体，我马上走了过去，一拧，只听“拍”的一声，盖子就被我拧开了。我迫不及待地喝了一口。咦？为什么跟平时喝的'橙子的味道不同的呢？又或许，橙汁就是这种味道吧。我又喝了一口，那味道实在不怎么样，就不喝了。
过了几天，爸爸从超市里买回来一瓶橙汁。我一喝，又奇怪了：为什么和厨房的橙汁味道不一样的？我马上跑去问妈妈，妈妈惊讶地说：“我的天呐，你喝的是菜籽油啊，你竟然喝油！”我一听，惊呆了。
这件事，虽然过去了很久，可是我一想起这件事，就让我发笑。
小学四年级作文 篇2
要不了多久，一个集智能、环保、高效、多功能为一体的神奇教室就会展现在我们面前。
那时我们已经摆脱了沉重的书包，只需要一个学生魔力球就可以搞定一切。每天早上，只需将魔力球拿在手中，往教室门口识别设备刷一下，教室门就打开了。
走进教室，教室的地面、墙面呈现了当季的景象。教室灯光柔和，可随时调整明亮度；教室每隔一段时间更换一次新鲜空气；随着四季冷暖有自动冷暖空调。炎热的夏季墙面、地面出现一片绿树荫荫，一片碧蓝的水面上开满粉色的荷花，像蒲扇大的荷叶，把河塘铺上一层绿色，让人顿消暑气，神清气爽。寒冷的冬天，教室的墙面、地面铺满暖色毛绒绒的毯子，使人顿感温暖无比。
老师上课了，对着“隐形电脑”说一遍今天所要教的知识名称，在老师的后方凭空出现讲课的内容。老师再也不用粉笔写字了，如版面写满了，只听见老师说一声“擦”，后边的版书消失的无影无踪。如果哪位同学没有做好笔记，向老师说明一下，在老师的帮忙下，后边“隐形电脑”中会呈现所要查询的课件。
如果上科学或者需要实验的课程，老师说“一粒种子成熟的过程”，在后方“隐形电脑”根据老师的`指令自然显示种子埋在土里----长出嫩绿的小芽----叶片长大----开花----结果的全部过程，哇！“隐形电脑”真的很神奇呀！
写作业时，学生也不再使用作业本或者纸张，只需在魔力球上写，交作业，给老师刷屏，“隐形电脑”上出现某某同学作业对错情况，已代替老师繁重的批改作业的工作。使老师有更多的时间去准备课件，满足同学们的求知欲。
每当午饭时间，教室立即变身成为“餐厅”，书桌椅变成餐桌椅，只需要喊一声，“上菜、上饭”，无需人工美味佳肴即刻出现在大家的眼前，让大家吃上营养、美味、无污染的午餐。午饭过后，“餐厅”又恢复成教室的原样。
每当大家想去旅游，只要按上按纽，定好方位，教室又成了“神奇校车”载着同学们飞往目的地。
哇！神奇的教室太让人喜欢了，我们盼望它早日诞生！
小学四年级作文 篇3
临淄区实验小学的校园是一个美丽的地方。
一走进学校的大门，最先看到的是五彩缤纷的花坛，那里种植着桃树、石榴树等各种植物，最引人注目的是中间那棵高大的柿子树了。每当秋天的时候，树上都挂满了一个个“小灯笼”，可漂亮了！
走过花坛，就来到了鱼池。一座座高低错落的假山屹立在水中央，山上还有几棵苍翠欲滴的小松树，在小松树的掩盖下，隐隐约约可以望见黄顶朱红色柱子的小亭子。水里的鱼儿悠闲地游来游去，可是只要一惊动他们就会四散奔逃，好像我们是个正义的法官，他们是犯了罪的“小偷鱼”一样。
绕过鱼池，就来到齐国典故长廊：白色的柱子，银色的栏杆，古朴典雅。这条长廊长60多米，分成64间，每一间上都有一个齐国典故，其中有：老马识途、姜太公钓鱼……我看完这些故事，仿佛穿越到了古代的齐国，和那里的.人们对话。
穿过长廊，就来到同学们的娱乐天地——操场，这时课上的操场一片寂静，可是铃声一响，这里成了一个欢乐的海洋。
我们的学校真是一个美丽而又快乐的校园。
小学四年级作文 篇4
宽容如海，容纳百川;宽容如雨，滋润万物;宽容如山，容纳荆棘;宽容如风，吹拂大地。在生活中，人与人之间难免产生矛盾，而化解矛盾的法宝，就是要学会宽容。
学会宽容，升华自己。宽容是一种高尚的善意，它使我们能站在别人的角度上去理解事情的前因后果，用一种善意的方式处理人际关系，从而提高自己处理人际关系，人与人之间相处的能力。人生在世，不如意的事情何日无之，何时天之，如果度量宽容，处处宽容，正如古人云：“宰相肚里能撑船。”事事能看破，坦然处世，学会了宽容，升华了自己，这便是宽容的内在表现。
学会宽容，快乐自己。宽容的'的精神，宽容的表现时时伴随着我们要认识到要对人的人格尊重。即使有错误的人，在人格上与大家也是平等的。宽容地帮助他人，别人得到快乐，自己也得到了快乐。正如一则公益广告而言：“帮助别人快乐自己。”宽容地对待他人，也不会为一点点小事而斤斤计较，应表现为人与人之间相互理解，相互友爱的心灵渴望。宽容不是一时的，长久地学会宽容，自己的心情、品德。言谈举止也会随之变化，自己也会变的快乐。
学会宽容，完善自己。宽容是一种道德高镜，它靠不断的修行，学习才能获得。学会宽容，你会有一种新的思想，新的认识。古代时的周瑜就是这样被气死的，如果当时他学会宽容待人，用别人的优点来弥补自己的缺点就不至如此下场了。周瑜是一个气量小，心胸狭隘的人，你不懂宽容别人，来弥补自己的不足，并且不断完善自己。学会宽容，用一颗坦诚的心去宽容别人，俗话说：“小不忍则乱大谋。”“忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。”此为宽容真正的内涵。
学会宽容、升华、快乐、完善了自己，才能真正了解明白宽容的精神。你是否学会宽容了吗?要知道，在生活中，人与人难免要产生矛盾的法宝——就是要学会宽容。
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