小学四年级作文

时间：2025-10-16 10:45:03 四年级作文我要投稿

小学四年级作文7篇(合集)

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文7篇(合集)

小学四年级作文篇1

　　星期天，我走进熟悉的公交车站。车站内一片世博景象，护拦外，站牌上，座椅边，一幅幅世博宣传画把车站内外装点得十分漂亮。就连我熟悉的一路公交车也穿上了漂亮的“世博新装”。“城市，让生活更美好”的世博主题标语格外地醒目，让每一位上车的人们都真切地感受到身为中国人、上海人的荣耀感和使命感。

　　车子像换上了新衣的孩子般神气活现地、招摇着出了站，迎着风快活地一路飞奔，窗外飘起的绵绵细雨丝毫没有影响它从心底泛起的喜悦。风越来越大了，窗子外那幅“世博”被夹着雨丝的风掀开了一角，在窗外猎猎作响起来。靠窗的阿姨看见了，轻轻地打开窗子，伸出手摁住了它。一阵冷风吹来，车厢里的人们纷纷缩紧了脖子，阿姨立即关小了窗子，只留一条缝，让她的手可以继续留在窗外。

　　车到站了，阿姨站起身准备下车了。邻座的女孩默默地坐到了阿姨的位子上，象阿姨那样伸出手，像阿姨那样按住了被风掀开的`那一角。阿姨冲着女孩微微地一笑，女孩朝着阿姨微微地点了点头。

　　车继续不停地开着，仿佛没有觉察到发生在它身上的那一幕。我，察觉到了。我打开书包开始翻找，试图找出可以固定窗外那幅“世博”的东西。固体胶？胶带？雨水面前全部变得无可奈何。实在找不出其它的东西了，绝望地放弃了我的想法，准备在女孩下车后接她的班。

　　车停了，女孩的手放开了“世博”。我朝女孩的身边靠了靠。女孩并没有起身，只是把手抬过了头，轻轻地从上面取下一枚漂亮的发夹，把“世博”牢牢地夹在了窗沿上，最后满意地笑了。

　　我坚持坐到了最后一站，和那位守护“世博”的女孩一起。下车的时候，我告诉司机：车上的宣传画要再加固一下。这是我唯一为“世博”做的事，心底却象丢进了石子的湖面，一圈一圈地泛起了喜悦的涟漪。

　　城市，让生活更美好，世博，也让我们这座城市更美好了。

小学四年级作文篇2

　　第1篇

　　看一物

　　醒一宿

　　曲曲折折走弯路

　　看浮云

　　望天边

　　静坐山前听杜鹃

　　形同陌路为谁愁

　　河山大好便好走

　　观众席

　　笑看纪

　　谁说你对谁悲剧

　　谈笑间

　　背后郁

　　无事君言忧伤己

　　晃晃悠悠又一季

　　撕开面具净空虚

　　谁人能懂词一句

　　第2篇

　　一次欢笑代表什么

　　一次哭泣又意味什么

　　什么是永恒

　　什么是至善至美

　　笑容并不代表欢乐

　　蓦然间,我懂得

　　人生应该演绎的

　　是至死不渝的追求

　　是流星逝去的壮观

　　是风雨后的.彩虹

　　是泪水后的成功

　　把握青春

　　把握自我

　　第3篇

　　忘却的是否

　　又层划过你的心头

　　没有人看见

　　昨夜

　　又一颗流星

　　告别深蓝的天空

　　没有人相信

　　今宵

　　又一朵昙花

　　绽放她短暂的笑容

　　流星无悔

　　昙花无悔

　　人生无悔

　　往事只能在时间的岸边流逝

　　永远不能阻挡我生命的航帆

　　起锚吧

　　穿越浩荡的海洋

　　走向全新的`自我

　　创造美好的明天

小学四年级作文篇3

　　大海是令人向往的地方，它的景色变幻万千，让我遐想联翩，流连忘返。

　　这个假期，我们来到山东省青岛市的金沙滩旅游。这是我盼望已久的地方，这次，我终于看到大海了！

　　不过，我眼中的大海和现实的大海有所不同。清早，天还没有亮，我们来到海边，无边无际的大海安安静静的，好像还没有睡醒一样。没有风，也没有浪，海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃一样，平躺在那儿，一动也不动。过了一会儿，我向大海眺望，太阳正从水天相接的地方冉冉升起，霎时，阳光洒在了海面上，变得金灿灿的，真漂亮啊！

　　太阳已经升上了天空，人们有的在海边游泳，有的在堆沙子，还有的在打水仗。

　　我注意到人们都带着微笑，都在享受大海带给他们的欢乐。

　　突然，海面上刮起了大风，一道道海浪不断涌来，撞在石头上，发生山崩地裂的响声，喷溅着雪白的泡沫。

　　大雨打在海面上，泛起了层层波纹，大家纷纷往岸边跑去，有人一边跑一边说着：“海边的天气真像小孩子的脸，前一秒钟还是红彤彤的太阳，后一秒种就下起了倾盆大雨。”

　　雨下了整整两个小时，才缓缓地停了下来。旁边躲雨的'人们重新回到了海边继续玩耍，我们也回到了海边。

　　大海可以让人心情放松，愉快，但是大海有时像一头凶猛的，咆哮的猛虎，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，凶猛的浪潮不时地拍打着礁石，它，溅起一片片晶莹的浪珠，有时却像一个温暖的妈妈，让浪潮欢快地跳跃。

　　啊！我喜欢大海！

小学四年级作文篇4

　　你玩过陶泥吗？让我来告诉你吧！陶泥是一种很有个性的艺术，举手之间就能捏出自己想要的东西。

　　今天，我和妈妈来到了青少年宫玩陶泥，看看我的手艺能做出什么呢？

　　来到了一间做陶瓷的房间，里面摆着许许多多的`工艺品，看着这些精致的作品，相信这一定是出自一个高人之手。

　　我拿起一团陶泥，它表面上看去很光滑，软软的。我先把陶泥分成两半，一半把它捏成了一个小球，另一半捏成了大球，把它们合在一起，雪人的轮廓就出来了，经过我一双“巧手”的装扮，一个漂亮雪人在我的手上诞生了。

　　忽然，我看见旁边有个旋转的仪器，这是干嘛用的呢？妈妈告诉我这个就是做类似花瓶一类的东西，我迫不及待地过去尝试了一下。我先把陶泥放上去，脚踩住“油门”，整个转盘就开始旋转起来，我双手按着陶泥，想把它做成一个杯子，可是它却不听使唤，真是急得我满头大汗。妈妈鼓励我，做陶泥要有耐心，现在你是新手，要一步步慢慢来，在妈妈的支持下，陶泥在我的手中慢慢变得乖巧起来，也慢慢发生了变化。功夫不负有心人，一个完整的茶杯呈现在了我的眼前，虽然它不是很漂亮，但这是我亲手做出的劳动成果，我依然很喜欢它。

小学四年级作文篇5

　　一天，姐姐收到了一份生日礼物，我迫不及待地把礼物拆开一看，是一只储存罐。它的外形是一只坐在汽车上的小黑猫，上面写着七个大字“心情好，兜风去咯!”

　　我把这个储存罐当做宝似的`拿在手里玩弄，左看看，右瞧瞧，我对它爱不释手！突然“咚”地一声，我不小心没把礼物拿住，害得刚才还好好的一个礼物马上就摔成了两半。我心里十分害怕，担心这件事被姐姐知道了，她会责骂我。我手忙脚乱地把这个残局收拾好，就当什么事都没发生过一样似的。

　　这时，姐姐走了过来，兴高采烈地说：“啊!同学送我的礼物到了！让我拆开来看看。”姐姐把礼物拆开来一看, “咦？这礼物怎么破了呢？”姐姐一脸失望。“哎！垭焱，姐姐问你，这礼物是运过来就破的吗？”面对姐姐的质问，我心里十分纠结，到底要不要告诉姐姐呢？最后，我终于鼓起勇气，对姐姐说：“姐姐，对不起。你这个礼物是我摔坏的。”我的脸一下子全红了！姐姐还是有点不太情愿地说道：“算了，反正你也不是故意的，下次小心点就好了。”我心中悬着的一块石头终于落了下来！

　　做人要做个诚实的人，这样别人才会相信你！

小学四年级作文篇6

　　“哗哗哗”，班级里又传来老师的翻书声，同学们眼睛都盯着陈老师的手，期盼出现新花样，突然“嗖”的一声老师从本子里抽出一张百元大钞，同学们个个眼睛发亮，恨不得把它占为己有，全都交头接耳，议论纷纷。终于，沉默已久的陈老师发话了，问我们她想干什么。这下班上可热闹起来了，有的说变魔术，有的不知道怎么回答。老师说不是变魔术，同学们全懵了。这下又有同学提出是要分辨钞票的真假，同学们一听，兴致又上来了，争先恐后的摸钞票。同学们猜了半天都没结果，原来陈老师让我们猜钞票在两个盒子中的哪一个盒子里，让猜三次，猜对了就把钞票给他。

　　同学们的兴致又到了高峰。第一轮开始了，老师先是用一块大布罩住了两个盒子，同学们心急得又是跳又是爬，可就是作不了弊，只好全都乱嚷，有的喊左，有的喊右我们只能跟着老师的'手势团团转。经过一番反复推敲，我选定了左边。激动人心的时刻到了，老师神秘地揭下了布，让盒子向前一倒，就是在左边。选左边地同学都站了起来欢呼雀跃，又高兴又激动，个个高举着老师颁发的象征着可以进入下一轮的绿卡，击掌庆祝。而失败的同学呢，老师说只要他们能够把第一轮比赛的情景说出来就可以重返赛场，倒是还挺有用的，有好几个同学成功晋级。

　　同学们放好绿卡，随着老师的一声令下，我们重返征途。这回老师改变了战术，先是随意把钱丢进了一个盒子再把两个盒子拼起来。左右摇晃着，正在这千钧一发的时刻，老师突然喊了一声：“后面有飞机！”同学们都往后看，我还未转身就发现受骗了。老师趁大家注意力分散的时候猛得分开了两个盒子，同学们的叫喊声震耳欲聋，而我心里左右两字交加着，只得赌一赌了，蒙了右边，可事与愿违，我猜错了，我只得来个起死回生，描述了当时的场景，铤而走险，要回了绿卡。其他失败的同学十分的沮丧，一个个垂头丧气的。

　　第三局：决胜局到了，场上同学所剩无几，这回同学破例让同学放钞票。那个同学先将钞票随意放进了一个盒子，再把两个盒子合拢，左甩甩，右甩甩，当众走了一圈，接着打开盒子，马上就让盒子梭子般的飞转起来，弄得我眼花缭乱，其他同学叫得正欢，可我像热锅上的蚂蚁，团团转。我只好忐忑不安地选了左边，揭晓谜底了，我猜对了，获得了抢钞大赛的资格。而没有成功的同学失望至极。可是最后一场抢钞混战中钞票抵不住人们的“手林脚雨”的追击碎成了两片，这回该轮到全班同学失望了。

　　老师揭晓了谜底，原来是假钞，人群中传来了不满的嘘声。可全班同学不是都明白了“杜绝假钞，人人有责”的意思吗？

小学四年级作文篇7

　　有人的梦想是当医生，为病人解除痛苦；有人的梦想是当科学家，成为祖国的栋梁之才。而我的梦想是成为像“钢琴王子”——理查德·克莱德曼一样的钢琴家，为人们带来动听的音乐。

　　我学琴比其他人晚一些，我学琴是从三年级开始学的，但我并不气馁，并不觉得比其他人晚一些我就一定没他们好。刚入门，曲子非常简单，我弹得轻松自如，我看见别人在演奏时，他们的手在琴键上灵巧地跳跃，琴声如泉水叮咚，我羡慕极了，从此我就有了这个决心，我长大以后要当一位钢琴家。可是学了一段时间后，曲子越来越难了，有了附点音符、十二分音符、跳音、渐强、渐弱……左右手的节奏不一样了，就像左手画圆形，右手画正方形一样，这样我不是右手和左手的'节奏一样，就是左手和右手的节奏一样。又多学了一段时间，那些曲子就更难了，所以每首曲子都要重复练习很久很久，所以那时候对于我来说，弹琴是一件很枯燥的事，可是我不愿意放弃我的梦想，我要坚持下去，努力成为一位钢琴家，现在，我弹得多了，手变僵硬了，我甩甩手，放松放松，继续练习。“功夫不负有心人”经过潜心练习，我的琴技有了很大的提高，现在我并不觉得弹琴是枯燥的，我现在觉得弹琴是快乐的。现在我学琴也才一年多，老师就说我可以去考四级了。

　　弹琴，这就是我的梦想。

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