【精品】尝试的作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的尝试的作文6篇，欢迎大家分享。
尝试的作文 篇1
那是一个阳光明媚的早晨，在一座小山上曾经有过这样一件事——一个人尝试独自去山上探险，他就是我。
我准备了一些必用品，便开始了旅程。想到山上去，得先淌过一条哗哗作响的小溪。我坐在一块石头上，脱了鞋袜，冲进了水中，顿时觉得双脚底放进冰箱，是那么的冷，又那么危险。
好容易淌过了急流，来到山脚下。突然，溪边的竹林中有什么动了一下，我三步并做两步地靠了上去，看到了一根绳子似的东西。等我反应过来后，脑子里迅速闪现出一个字：蛇！“啊，蛇，蛇……”我紧张地叫喊着。正想逃跑之际，双脚竟然不受控制的发起抖来，不祥之兆油然而生。就在我觉得要倒霉时，那蛇竟然爱理不理地溜走了。
没想到啊，探险刚开始就遇上了这种晦气之事，下面的`旅程不就更危险了吗?
果然不出所料，走到半路，不幸之事再次发生。由于我东张西望，漫不经心地向山顶攀登，双眼没看路，以至于一块石头亲热地绊了一下，上演了精彩的一幕——狗啃泥巴。
出发遇蛇、狗啃泥巴，这几件不幸之事，非但没有使我失去探险的信心，反而更加激励我探险的信心与欲望，让我决定继续向山顶“进军”。这时，风吹着树叶沙沙直响，尤如军号一般催人奋进。
来到山顶，这里的空气清新了许多，就像是为我的胜利而颁发奖品。放眼四望，天高云淡，山色秀丽，顿觉眼界开阔，心旷神怡。欢畅之时，我明白了一个道理，人生的目标是通过坚持不懈才达成的。
这真是一次受益匪浅的尝试。
尝试的作文 篇2
人生中有许许多多的尝试，有失败的，有成功的，有的长是易如反掌，有的却难于登天。我有一次成功的尝试，那次尝试让我刻骨铭心。
那时爸爸妈妈都不在家，留下我一个人在家里，当时空老人闹钟敲响了“铃铃”的声音，我的肚子已经在唱“空城计”了。趁爸爸妈妈还没回家，我决定自己做菜，给爸爸妈妈一个惊喜。
我先学着妈妈的'样子在锅里瓢水；然后打开燃气灶；接着，淘一碗米，再把米洗干净，放入电饭煲中；最后按下开关。
我做完这些开始炒椰子菜。我先把椰子菜切成拇指般大小；然后，往在锅内放一些油，再放一些盐；接着，把椰子菜放入锅内炒了起来。炒了一会儿，我觉得炒得差不多了，便把椰子菜放入事先准备好的盘子里。
炒完菜开始炒蛋。先从冰箱里拿几个鸡蛋出来；然后往锅里放一些酱油；最后把鸡蛋打碎在锅里。过了一会，蛋炒好了，紧接着饭也煮好了。
又过了一会儿，爸爸妈妈回家了。他们看到桌子上的饭和菜都说我长大了，我们一家人高高兴兴的吃了一顿饭。
尝试的作文 篇3
人们都说“大力出奇迹″。所以今天我准备和小伙伴一起去我们家后院大小森林探险。而且还在晚上。当夜深人静之时，我召集小伙伴，未经家长同意，便偷偷向小森林跑去。跑到一半，有个小伙伴就喊肚子疼，大家异口同声地笑了起来。
我的好朋友祁文浩幽默地说："我看你是怕了吧！真胆小，小森林有什么可怕的，用得着装肚子疼吗？你回家肯定会被你妈骂一顿，说不定还会鸡毛毯子炒肉呢！″大家又笑了起来，只见刚才喊肚子疼的.小伙伴一下站了起来，不疼了，于是我们继续前进。终于到了小森林，我们一步一步的往前走，由于我喜欢看鬼片，所以我觉得我的上面下面左面右面全是人，要一口把我们吞了是的，我紧紧地握住祁文浩的手，生怕有人把我从后面拖走。
我继续和小伙伴一起又走进了森林。忽然，我看见一个小身影从我身边掠过，伙伴们也看见了，一个个吓得哭爹喊娘，抱头鼠患。我壮起胆子从树上得下一根树枝着那团东西碰了一下，只听一声惊雷，下大雨了，幸好祁文浩带了伞，我们终于见到它的庐山真面目。原来只是一只兔子，没想到一只兔子把我们吓成这样，由于很吓人，有一半的伙伴回了家。我和另一半的伙伴一起朝前面前进。雨停了，我收起伞，放到袋子中，给了祁文浩。突然他被吓得摔了一跤，全身是水，难道又是什么可怕的东西，我打了几个寒战，拿起袋子看了看，没有什么东西啊？只见祁文浩手中有个玩具蜘蛛 ，原来是我带的蜘蛛，本来想吓吓他们不过被我忘了，不过我已经达到目的了。所以赶紧跑！“啊！跑啊！我们全都跑光了，虽然我奶奶把我打了一顿，但是觉得挺值。
那一刻，我感觉自己真勇敢。
尝试的作文 篇4
批阅方式的多样性
目前绝大多数农村语文教师仍然沿袭原有的评改模式：逐篇批改，写评语，打分。这种批改方法主观性太强，教师的付出太多，但收效甚微，学生接到老师辛辛苦苦批改的作文时，只看一下评语或分数，有一部分学生什么都不看，就丢到一边。老师这样改作文简直就是“劳民伤财”,“自找苦吃”。我认为应采取老师批阅和学生互相评改，取长补短，促进彼此的了解与合作，共同提高写作水平的方式为佳。
(一)授之以渔,示范评改。在批阅之前教师把批改的方法教给学生,很好地加以引导,并且引导要具有启发性,做到举一反三,让学生明白批什么,改什么。主要批的是：第一,作文里突出的优点或严重的缺点.突出的优点,如书写工整,结构严谨,描写生动形象，比喻贴切新奇,说明准确生动，议论有理有据等使学生有意识地去发扬这一优点。严重的缺点,如语意不畅,结构不清晰,自相矛盾等等。让学生自觉去纠正这一缺点。第二,主要改的是：1.错别字。2.语序不当,结构混乱,成分残缺,语意不畅的'句子。3.缺乏条理性。4.错用的标点符号。5.错的书写格式。这些方法教给学生后,从学生作文中选出具有代表性的典型作文一篇,印发给学生,当堂示范,用优、良、中、差、四个等次评定。
(二)学以致用，集体批阅、学生互评。我也调查了一下学生，大多数学生不喜欢老师的精批细改，那么我们就要打破这个格局，让同龄人互相评改，符合他们的心理特征，易唤起他们的思维兴奋点，激发他们二次作文的兴趣。把作文评改的内容和要求交给学生，将全班学生分成若干小组，成员由写作能力上中下三种不同程度的学生组成，每个成员轮流担任组长。然后轮流进行批阅，并根据实际情况在适当的地方写上眉批，再写上简单的评语，打出等级.要求学生用以上的方法，按照老师的示范互相评改，态度要认真、负责，边改边取人之长，补已之短。然后同桌之间就互改的情况展开讨论，教师对于学生写得贴切的或富有个性的评语，要及时拿出来示范，取长补短。若有不同意见,允许争论；如果同桌写作质量较高负责向全班推荐。在全班诵读，再由全班点评，可以整体概述，也可以有重点，有针对性发言。经过这一步骤，学生们学会了较客观，较全面地评价文章，较好地提高学生阅读能力，对如何写作，如何撑握写作方法,技巧也有一定的感性认识.教师在学生自改作文的基础上从总体角度评点学生作文，对出现的新问题及时解决。然后让学生再修改自作。这是学生自改作文的延伸，学生根据前面教师和学生提出的修改意见修改作文，使文章在立意、词语锤炼等多方面都有一个更深层次的提高。最后由学生针对自己在写作和修改过程中遇到的问题,解决方法以及经验教训及时作出总结。这样就从写作实践上升到规律性的探索，有利于提高再创作。
(三)面批面改 学生在写作中阐述道理时会有偏见,甚至不成熟,错误,教师不要要求他们按自己的思路来写,这样会限制学生的思维.教师可采用与其探讨的方式来批改,最好采用面对面沟通,当场指出问题再加以开导,使学生明确哪些地方该展开,哪里该略写,对亮点给予鼓励,表扬,在这个过程中,教师要以鼓励和积极的心态去批改学生作文,这样可以提高学生作文兴趣,再让他们作文就会收到好的效果.
尝试的作文 篇5
每个人的一生中都有许多成功或失败的事情，有一位名人曾说过：“滴水能把石透，万事功到自然成。”也有名人说过：“世上无难事，只怕有心人。”我经历过无数次尝试，不过，有一次尝试使我刻骨铭心，因为，那让我学会了勇敢。
寒假里，我和爸爸妈妈一起去滑冰，当我们走进滑冰场里，我的眼前不由得一亮，滑冰的人可真多啊，而且毎个人都可以身轻如燕，可我还不会滑，就开始灰心了，可是我又想了想：大家都会滑了，我也要学会，我为何不尝试一下呢？
于是，我穿上了溜冰鞋，我就不由自主滑倒在地上，皮都刮破了。我小心翼翼地扶着拦杆，慢慢地站了起来，一步一步走着。我发现周围的人双手摆动，外八字溜冰，快要摔跤的时候用溜冰鞋脚刹。我掌握了溜冰技巧，手便松开了，可刚一抬脚就摔了一跤，我再次观察其他人的动作，发现他们都是弯着腰的。于是，我放松警惕，这样试了一次，两次，三次脚下的滑冰鞋也有一点听使唤了，“功夫不负有心人”，我渐渐有点儿学会了，虽然滑得特别慢，而且姿势也不太正确，我一直在改变滑冰的方式，这样不知流了多少汗水，不知摔了多少跤，但我一点也不灰心。
终于，我也可以像其它人那样轻如燕子般滑动，我好似一位舞者，在跳着欢快的舞；又犹如一匹骏马，在草地上飞快地奔跑。我自由自在地在滑冰场上滑翔，也赢来了爸爸妈妈的`夸奖。
这次学滑冰，虽然让我吃了不少苦头，手也刮破了皮，但我体验到了自己滑翔的快乐，同时也知道了人生好似一片大海，不可能永远风平浪静，要想到达目的地，就要勇敢面对困难，这次勇敢的尝试，我永远忘不了！
尝试的作文 篇6
光阴似箭，4年的学习生活很快结束了，五年级也快开始了。在这四年，我有过成功，有过失败。令我记忆犹新的'还是那一次成功的尝试。
一个星期六，我回到乡下。在房间专心致志的看书。书上的一个问题深深的吸引我，一个鸡蛋从高空掉下，怎样不使它破碎？我想：鸡蛋用力一碰，就破了，从高中掉下来，还不破，有什么可能？虽然这样想，但我还想试一试。
我拿了一个鸡蛋，走上阳台。手一松鸡蛋就掉下来，但是已经开花了。我很不甘心，又拿了一只鸡蛋。这次我不像上一次，我是找了一块长方形的布把鸡蛋包起。我轻轻地把鸡蛋掉下去，我想这次应该成功了，因为这次鸡蛋有保护膜。我马上跑到楼下，打开布，一看，鸡蛋又破了。两次都不成功，我就是不相信这个邪！于是，我又拿起了第三只鸡蛋，这次我找了一块厚厚的海绵，把海绵紧紧地围、包住鸡蛋。我小心翼翼地扔下去。我迫不及待地跑下楼，把海绵打开，啊！一只完好无损的鸡蛋出现在眼前！我兴高采烈地说：“我成功啦！”Yeah！现在我品尝到成功给我带来的喜悦！
通过这次尝试，我体会到：只有大胆尝试，才能取得成功！
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