我心中的春天_小学生六年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我心中的春天_小学生六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的春天_小学生六年级作文1
春天，是千奇百态的；春天，是变化多彩的。春天是令人向往的。
春天里，百花盛开，万物都苏醒了。小草从土地里钻出头来，打招呼。百花都迎风招展，显示自己的风采。小河正“叮叮咚咚”地唱着歌，柳树爷爷弯着腰，看着水平如镜子的河水。天空真蓝，天上的白云正在安地散步，白云有的像马，有的像牛，还有的像羊。
春天里，小河正在唱歌，马牛羊在安静地吃草，它们慢慢地吃，从不着急。马在草原上练习跑步，发出“哒哒哒”地响声，梅花鹿照照“镜子”好像在说我的腿长得真好看！
春天里，蜜蜂在花丛中采蜜，“嗡嗡嗡”地响，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，燕子掠过河面，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，小鸟的孩子也在听母亲唱歌。它拍拍翅膀，好像在说：“妈妈，你唱的真好听！”妈妈也像听懂了似的，立即飞到窝里，给孩子一个奖励：吻。这是母爱，小鸟也给了妈妈一个吻。
春天里，我最向往的是能把家安在鸟语花香的世界里，你知道为什么吗？因为这种境界里，我们可以无忧无虑地生活，生活在这种安静地环境中，是求之不得的。大自然中，有清脆的歌声，有清新的空气，有芬芳的花香，在这种环境里，谁不想把家安在鸟语花香的的世界里呢？
我爱春天，春天是一个非常美好的季节，有清新的空气，有悦耳的歌声，有扑鼻而来的花香……
我心中的春天_小学生六年级作文2
春天来了，感觉却依然是春寒料峭……
看天，灰灰沉沉的，朵朵乌云遮住了整个天空，仿佛整个世界都拒绝阳光的温柔。
看地，点点绿色刚刚从土壤中冒出头来，但很快停止了成长，是因为害怕风儿的凛冽与寒冷吗？
看远处，那傲立枝头的花朵，此时却失去了那往日迷人的色彩，悄悄地低下了头，风儿毫不留情地卷席着枯冬留下的最后一片花瓣。
看近处，那深绿的松树，似乎从没重生过，只有那枝头新生的一点点嫩绿，宣告着松树的新生与坚韧。
面对这片忧伤的灰白，我陷入了沉思……
心中的春天不该是新生的，到处是一片绿色吗？不该是蓬勃的，到处是奋发向上的吗？不该是温暖的，到处是充满阳光的吗？不该是热闹的，到处是鸟儿歌唱的吗？不该是喜悦的，到处是迎春笑脸的吗？不该是绿草、花苞、嫩叶、燕子、春风、春雨吗？
在一缕乌云中射出的阳光中，我仿佛看到了阳光穿透层层乌云，照射出耀眼的光芒，在阳光照射下，鸟儿高飞，树儿发芽，草儿生长，花儿开放……轻柔温暖在人们心中升起。
让春天就这样一直美下去。
我心中的春天_小学生六年级作文3
我盼望已久的春天终于来到了。小河的冰融化了，河水“哗哗”地流着，好象正在播放一支美妙的乐曲；浪花宝宝们欢笑着，翻滚着，一个个争先恐后地涌向大海。春天，是欢笑的春天。
春天终于到来了。柳枝上长出了嫩芽，嫩黄色的柳叶显得格外娇小。那青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，微风轻拂着它们，跳起了欢乐的舞蹈，啊，真美啊！春天，是光彩夺目的春天。
春天终于来到了。农民伯伯开始耕地播种了，那一粒粒饱满的种子，在泥土中贪婪地汲取着营养，一棵棵幼苗在阳光雨露下茁壮成长。一张张淌满汗水的脸上，洋溢着秋的希望……春天，是农民播种希望的春天。
我期望的春天终于来到了。小燕子从南方赶回来了，它们成群结队，有的摆成一字形，有的摆成大字形，瞧！它们那一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的小翅膀，多么像一架架小飞机啊！春天，是生气勃勃的春天。
我最期盼的春天终于来到了！一只只风筝在天空上争奇斗艳，有飞机形的，小鸟形的，蝴蝶形的……它们随风飘荡好不欢畅！可不论非得多远，始终被一线所牵。人们在放飞风筝，又何尝不是在放飞理想呢？哦，春天，是放飞理想的春天。
这就是我心中的春天，一个令人向往而又美丽的春天！
我心中的春天_小学生六年级作文4
在我们银田花园的附近，有一个隐藏着丰富的春天的休闲广场，里面的树木长得非常的茂盛，里面的花朵更是非凡的美丽，漂亮极了，而且还吸引了许多人群来观赏，那蜜蜂和蝴蝶也在那儿也悠闲的吸取着美味的蜂蜜。在休闲广场的一个角落更能显示出这里的春天。
那儿是休闲广场后门的旁边，在那里还有十二生肖的石像，非常的雄伟，像是在保护着这里的一草一木，还时不时有小朋友来这儿玩耍，天空还经常有一些凉爽的春风经过，大雁也经常飞来这里，它们的速度时而缓；时而绩，它们的队形时而宽；时而窄，还时时传来一些清脆的雁鸣，给春天增加了更多的生机，我有一次尝试过睡在上面睡在上面的，那种感觉是说不出来的舒适，因为那凉爽的的春风再加上大雁清脆叫声组成的歌曲。
后门的旁边还有几棵像迎客松的树，它的叶子长的非常奇特，像是在迎接着春天的来临。
这种样式的情境就跟诗人孟浩然所写的：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一模一样。如果有人问我：“你最喜欢那一个季度？”我会确定一定以及肯定得说：“春天！”
这就是我心目中的春天，一个鸟语花香、春光明媚的春天。
我心中的春天_小学生六年级作文5
美好的生活当然离不开自然界的春天，更需要心灵的春天。在我心中就有过“春天的故事”。
我记得有一次，我的学校要大家为孤苦贫民捐款，有同学捐了100多元钱，大家都很为这名同学自豪，这名同学叫黄倩彤。然而，我只捐了5元钱，我虽然捐了5元钱，但我帮助孤苦贫民的心情也是很好的，让我生活也快乐些。就是这一次捐款让我心中第一次的春天来了。
还有一次，我在公园里散步。我惊喜地发现，一个星期前没有花草的100平方米多的地，一个星期后居然花草铺满了整个大公园的草地，树木满得公园也没有地方栽树了。我静静地坐在石椅上，闭上眼睛，倾听着鸟语花香，感受着大地母亲的抚爱，让我心中第二次的春天来了。
还有一次，我在马路旁的一条小道上散步。忽然我看见对面的小道上的垃圾真是多得不可理喻。再看了看周围，我又看见了一个小孩在捡垃圾我走了过去问了问：“小朋友，你为什么会在这里捡垃圾啊？”小孩说：“姐姐，我爸爸是负责扫这条街的，现在，他生病了，就由我来打扫，谁知道，扫把坏了，只有用手捡。”“那我帮你吧。”我说。小孩回答道：“怎么好意思啊？”我说：“举手之劳，大家一起做环保！”就这样，我心灵中春天的花朵第三次绽放了！
在生活中做一些有益的事，可以让你心中春天绽开笑脸！
我心中的春天_小学生六年级作文6
冬，像一双倦游的翅膀，逐渐在晨风中隐去；春，像一位靓丽的少女，迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，正向我们走来。可是，我心中的春天又会在哪里呢？我开始寻找。
我来到公园，公园中，被冰封的小河，恢复了往日的生气，开始欢快地向东奔去。鱼儿也渐渐游上河面，成群结队地在水中嬉戏。河边的柳树换上了新装，披着一身翠绿，迎接春的到来。冬日里那些南迁的鸟儿，如今早已归来，正在枝头卖弄那悦耳的歌声。蜜蜂、蝴蝶，如今也忙碌于花丛之间……啊，春回大地，一片生机，真美啊！可这并不是我心中的春天的全部。
我来到田野，眼前豁然开朗。看，在广袤无垠的田野上，小草爆青了，花儿竞相开放，轻轻一嗅，能闻到泥土的气息。农民伯伯正在挥汗如雨地春耕。他们把冬天聚积的能量都散发出来了，他们不会觉得累，因为他们想到了金秋十月那丰收时的喜悦，脸上洋溢着灿烂的笑容，这才是春天的真谛。
我又来到了一所学校。书声琅琅，充满了整个校园。这不仅仅是一种声音，更是一种精神，一种奋发向上、永不停止的决心；这还是一种渴望，一种对知识、对未来的憧憬。没有任何声音比这种声音更美妙，更铿锵有力。这才是春天的内涵。
我想，我已经找到了自己心中的春天。
我心中的春天_小学生六年级作文7
“太阳当空照，花儿对我笑……”春天是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌咏春天，而我则喜欢抒写春天。
瞧——可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间，她的脚步让世间万物都从漫长的睡梦中苏醒过来。她的发尖点绿了柳条，她的指尖触亮了花草，她的衣裙融化了冰河。哇，一路上高兴地叫着：“春天来了！春天来了！”多么清脆的叫声啊！
我跟随着春姑娘，怀着期待与好奇的心情去寻找我心目中的春天。啊，我找了，我找到了我心目中的春天——小草从土里悄悄地钻出地面，嫩嫩的，绿绿的，活像一个个娇娃娃。这一片，那一簇，点缀了大地。各种各样的花儿也次第开放。瞧——她们争先恐后地绽放着，红色的，粉色的、紫色的、黄色的……真是“乱花渐欲迷人眼”。看，成群结队的蜜蜂与蝴蝶在花间翩翩起舞，一幅真正的“蜂蝶闹春图”。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，“随风潜入夜，润物细无声”。这不春雨下起来了，细细的，斜斜的，轻轻的，听不见淅沥的响声，只听见大地万物吮吸雨露的声音解。
太阳出来了，万物就像洗了个澡一样，变得格外明亮透澈。瞧——春笋破土而出，山川变得翠绿了，河水变得清澈了。
啊，多美的春天啊！我心目中的春天，它让万物都显示出自己盎然生机，同时更表现出万物积极进取的精神。它抒写了对生命的热爱，抒写了对自己梦的追求！
我心中的春天_小学生六年级作文8
春，洋溢着盎然诗意。第一缕春风吹拂，唤醒了万物复苏的春，这是一个细腻温柔的季节。
春，跃动着生命的灵性。漫天飞舞的柳絮亲吻着人们的脸颊，草儿从土里探出了小脑袋，好奇地打量这这个奇妙的世界，春雨淅沥淅沥地洒下，滋润着天地间的一切新生命。她敲开了动物们的窗户，冬眠的动物苏醒过来，欣欣然地欢跃起来。整个大地，都被绵绵的细雨所笼罩，好似一个如烟如雾的梦幻之地。
在大地母亲的深情呼唤中中，我躺在了草地上，耳边是草儿软软的细语。微风抚过，好似妈妈温柔的手抚摸我的脸庞，望天空云卷云舒，置身在春天的怀抱中，我感到无比的静谧与恬淡。
浓浓的春意，柔柔的春情，将我的心紧紧的包围起来，满腔的柔情化作对春的依念。无数幅春之图定格成永恒的风景，携带着这些美好，我在探春的道路上且行且珍惜。
春悄无声息地来，又毫无踪迹地去，尽管它如此短暂，但是却是最美好的季节，就好像我们的青春，我们的青春昂扬着激情与活力，他是一个梦幻的时代，花一样的季节，就好像美好的春天，那一片片美丽的花瓣，一一缕又一缕恒久的暗香，守护着我们的青春，让我们把握着青春的美好，努力的奋斗，绽放着属于我们的光彩。
让我们的心放飞在青春的天空里，带一点儿花的芬芳，草的蓬勃，袅袅柔柔，鼓起青春的自信，张开梦想的翅膀，继续着对春的追寻……
我心中的春天_小学生六年级作文9
我眼中的春天是一个万物复苏的春天。春天百花齐放，鸟语花香的季节，春天它脱下它那厚厚的棉衣，换上了轻薄的衣物，一年中的大好时节“一年之计在于春，一日之计在于晨”说的不正是此时么？春姑娘悄悄地悄悄地来了，给人们唤醒了春天的记忆，她用蓝色的水笔勾勒了美丽的天空，她用白色的`油画棒点缀无边无垠的草原和蓝天。
白色的玉兰花象征着高贵和典雅，花园中玉兰花正争先恐后地绽放着。花儿嫩白嫩白的，活像一片美丽纯洁的白云，又似一只只雪白的绵羊。走近玉兰花，顿时芳香扑鼻，更觉得心旷神怡。在灿烂的阳光的照射下，一朵朵花儿在闪烁着，好象一个个新生命在颤动。
你看，马路两旁的那些柳树。微风吹来，吹拂着千千万万条才展开带绿黄色嫩叶的柳丝。多像春姑娘那迷人的金发啊！
春姑娘是无私的，因为她把一切都给了大地、给了人类。春姑娘是满怀希望的，因为是她让世间一切充满生机。春姑娘是快乐的，因为她给予了别人快乐。难道不是吗？
我爱春天，更爱春天迷人的景象，因为它象征着开始和深沉，意味着希望和富强……
我心中的春天_小学生六年级作文10
五月过去一半的时候，恍然发现夏天已经来了，而春已走远。
这个春天很短暂，刚脱下了棉衣就换上了T恤衫。放眼望过去，田野里的那片空稻田里已经是葱葱的秧苗，油菜地里的油菜经过镰刀的修整正在阳光下晒着，岸堤边的柳树一片青青……只是透过夏天的风景，我们依旧可以捕捉到春天的缕缕痕迹。春天里，开在田野的那片红花，油菜地的那片金色，岸堤边柳絮的飘扬，桃树上那片明媚粉色……都深深的印在了脑海里，刻在了记忆的深处。
一年四季，回环往复。当春天走过的时候，我们的步调无法变更，但依旧可以为自己守住一份春光。听着处处鸟啼，我们闻见了春的花香；看着万条绿丝绦，我们触到了春风的轻柔……循着唐诗的足迹，我们可以探寻到春天的痕迹。然而就像歌词里唱的那样：春天在哪里呢？田野里？唐诗里？
我想我们想要守住的不是一片春景，不是一阵春风，也不是一场春雨。在寻找春天的足迹里，我们最想捕捉的是春光的那股极致的灿烂，是春风的那缕轻柔，是春草的那般昂扬的活力……春天在哪里？春天就在我们的心中。
我心中的春天_小学生六年级作文11
春天如期而至。
她既没有夏季的炎热或秋季的悲凉，也没有冬季的寒冷。她带给我的感受总是无比温暖的。
在草地上，远远的望去，那铺天盖地的碧绿色像大地上的一张绿毯，不由得吸引了我的目光。我忍不住向前跑去，弯下腰，细致地观察着他们，他们一个个的从土里破土而出，卯足了劲儿，争先恐后的钻出地面，嫩嫩的，绿绿的。它们用自己娇嫩的身子努力生长着，高兴的叫起来：“春天到了！春天到了！”不一会儿，微风拂过，它们便摇曳了起来，欢乐的跳起了舞。
“‘吹面不寒杨柳风’不错的，像母亲的手抚摸着你”，我认为这个比喻特别生动，既写出了春风的柔和，又写出了春风的温柔和煦。春风吹在脸上，会感觉到一种痒酥酥的滋味，这种滋味会让自己心旷神怡。
春雨也是春天的特色。
初春，树叶起了一丝泛黄，似乎还有些冬日的黄青，可是只要经过一场春雨，世间万物顿时改变了，有了生机。刚刚萌发的叶子，只要经过一场春雨的哺育，会变的特别明亮；雨过天晴，雨珠从花苞上掉下来，显得很娇媚，比美丽的少女的眼泪还要娇媚！树欣欣然打了个哈欠，享受这美好的时光……春雨带给我们的感受是美好的，相比于那冷冽的冬雨带来的干涩的气息，春雨显得温柔。
春天是有活力的，像小花小草那样，勇往直前。
春雨是有生机的，像春雨后的万物一样可爱，那样美丽！
春天具有蓬勃的生命力，我们也应该积极进取，奋发向上！
我心中的春天_小学生六年级作文12
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——题记
沉重的学习负担，父母施加的压力，压得我们喘不过气来。离“冲刺”只剩下短短的两个星期了，我们不得不放弃那轻松的氛围，抱着紧张去“冲刺”了。
冬天的使者已经迈着轻盈的步伐来了，我们的心情却截然不同，十分沉重。
窗外，飘着点点小雪，没有一点活力。老师布置了无穷无尽的作业，好似怎么做都做不完。我们像打了霜似的茄子，没有一点活力，都蔫了。
突然，无意间在书中看到了这样一句话：“小树要经过雨水的洗礼，才知道什么叫苦，才会满怀期待的等待春天的那一抹阳光。是啊，我们就好比那小树，要经过雨水的洗礼，才会体会苦，才会期待春天的阳光。我将面对的是紧张的学习生活，越过他，便是多姿多彩的人生……。
想到这里，我突然发现：人生其实是有意义的，它或许会晚点浮现，也有可能因为一句话，一首诗，一个故事，想通了，他便会浮现在我们眼前。
这时，我仿佛听到了一首歌，它在我耳边回旋：“我要飞的更高，飞的更高………。
是啊！尽情的飞翔吧！飞向蓝天、飞向大海、飞向更广阔的天地、飞向自有！去经历磨难！人生又会有几道关口，几道坎坷呢？越过去，我们就胜利了！
我心中的春天也随着我的思绪与信心“燃烧起来了”，让我们以朝气蓬勃去迎接、去挑战未来吧！窗外，虽然下着鹅毛大雪，但我的心中却是生机勃勃的、春意盎然的！
我心中的春天_小学生六年级作文13
春天，是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少文人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇；现在，行人的衣服一天比一天薄了、天空中不时飞出一只又一只小鸟。此时的我，心里有一种渴望——渴望春天。渴望着，渴望着，冬天走了，春天的脚步越来越向我们逼近。经过几番绵绵的细雨，洗去了冬天的沉重，一切就像刚睡醒的样子、欣然地张开了眼。
经过雨水的滋润，各种花草树木对露出了她们的笑容，把大自然装饰一新。河边的柳树挂着嫩绿色的枝条，在春风的吹拂下，犹如一位玉女在那翩翩起舞；田野里的小草，就像一群顽皮的小男孩，挨挨挤挤地探出了一个个小脑袋瓜，给田野披上了绿色的春装；蔚蓝色的天空中，一群群活泼可爱的大雁披上一身乌黑光亮的羽毛，展开一对俊俏轻快的翅膀，自由自在的在天空中飞翔……
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的幸福里……”我情不自禁地哼起了儿歌。是啊！春天在那里，那里就呈现出一片情意绵绵，生机勃勃的风景画。
春天，自然风光变了，人也在变；我们的目光、脚步，乃至整个心态，都会因为沐浴了春风、春雨、春光而变得更加明澈、矫健和朝气蓬勃了。
春天是一个洋溢着诗情画意的季节！“一年之际在于春，”春天，带给人们无限的希望与追求。
我心中的春天_小学生六年级作文14
春天的田野上，绿草红花编织出了一块块鲜艳的地毯，中间闪烁的几缕银光，是花朵的玉泽在和阳光嬉戏。空气中弥散着暖暖的甜香，招引着几只蜜蜂、蝴蝶，成为彩色五线谱上灵动的音符。
两个小孩在草丛中追逐着，沐浴着温和的春光，一样的年华，一样的纯真，让人心疼。一不小心，小姑娘美丽的羊角辫跌歪了，细红的血丝从擦破的稚嫩的白白胖胖的小手上渗出来。爬起来，满含委屈的大眼睛里亮晶晶的。虎头虎脑的小男孩飞快地跑过来，用手帕轻擦小女孩受伤的血痕，手帕上就绣出了一棵殷红的红花草。
寂寞的冬天到处是单调的枯黄色，四处一片萧瑟。当绿色的春天在小孩子欢快的笑声里飘来时，母亲会在散着丝丝暖意的阳光下，为我梳理头发。她温和地把我的头发理顺，又轻柔地编织出一根根花辫。阳光亲吻着我和母亲，我们的身上撒上了金色的粉末，闪着飘忽的光辉。我轻轻地依偎在母亲的怀抱里，故意往母亲的身上乱蹭，逗得母亲的脸上不时的绽出会心的微笑。于是，甜甜的亲情融化了整个冬季的寒意，在我们的心里奏出了春天的美丽。
蓦然，我想，生命的画卷上只要是用真心和真情书写，就会是一幅美丽的风景，美丽的春天。不管是浓的，还是淡的，春天总是那么的美好！
我心中的春天_小学生六年级作文15
春天来了，白雪皑皑的大地瞬间变成了绿意盎然的世界。
春姑娘像一个魔术师带来了生机与希望。春姑娘一挥手，冰河融化了，再挥手草儿绿了，花儿开了，多神奇啊！
放眼望去，远处桃花、杏花、梨花还有各种小野花都开了。白色的，黄色的，紫红色的，五颜六色的好看极了！白色的花高洁，黄色的花淡雅，紫红色的花热烈而又深沉，好一派百花争艳的景象啊！
看见花儿们如此努力的开放，树木们也不甘落后了。瞧！柳树长长的枝条已展开黄色的嫩叶，在微风中轻轻的摇曳着；桃树上绽满了桃花，粉红花粉红的，如同片片朝霞……真是万木竞春哪！
春天的雨是柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地。风和雨总是结伴而来的。早春的、带着点儿寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多好，又何止是“绿”呢？
哇！那是什么？抬头望去，天空中飘着许多风筝，各式各样的。有威武雄壮的老鹰，有娇小可爱的小白兔，有高贵的骏马，还有小巧玲珑的燕子……大人孩子都出来活动了，他们明朗的笑声仿佛是这世界上最美的音乐。
春天，一切都是那么有活力，有生机。春天，是希望的开始，美好的象征，我爱春天！
这就是我心中的春天，你心中的春天是什么样子的呢？
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