体育课程三评考核模式的构建与实践研究-以福建中医学院体育课程教学改革为例
为了福建中医学院公共体育课程考核方式、方法,的改革能更好地落实<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>精神,通过调查方法,文献分析法就考核方式方法等问题进行了研究.结果表明:可以"教师评价、学生互评、学生自评"的多元评价方法,确定其各自所占的比例,开展教、考分离,逐步建立了切实可行的考评体系,基本形成了"三评"的考核模式.
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