四年级品德与社会教案

四年级品德与社会教案最新文章

品德与社会四年级教案3

品德与社会四年级教案3 第三课：从古到今话交通《从古到今话交通》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)四年级下册第三单元“交通与生活”中的第三个主题活动。我们选择的教学内容是本主题的第一课时，对应此主题教材的前四页。本课时的活动，围绕交通发展史，安排对交通方式的研究性学习和考察，内容...
《品德与社会》四年级（上）教案

浙教版《品德与社会》四年级（上）教材分析一、教学内容及作者编写意图六年级上册的课程编排很重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进。同时，抓住学生所表现出来的社会积极性，和参与社会生活、努力实现自我价值的需要，从学生现有的生活积累出发，切入一些较为...
《品德与社会》教案03

第三单元：交通与生活第一课：多种多样的运输方式教学目标知识： 1.使学生知道一些常见的交通运输设施。 2.使学生知道几种交通运输方式的特点。情感、态度、价值观：使学生树立爱护交通运输设施的意识。教学重点：（1）让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。（2）使学生知道几...
《品德与社会》教案04

第四单元：通信与生活第一课：通信连万家教学目的 1．使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。 2．使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。教学重点和难点本课重点是使学生知道什么是“通信”及一些具体的通信手段。难点是通信在现代社会生活中的作用。教具准备学...
小学品德与社会教案

小学品德与社会教案——读懂爸爸妈妈的心教学目标：1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。教学重难点：落...
四下《品德与社会》教案

四年级下册《品德与社会》教案一、教材的设计与编写特点 1、采用核心课程的设计框架核心课程与其他课程设计的最基本的差异：它是以社会生活为中心而组织的，使品德与社会的学习成为从社会生活出发实现知识拓展和整合的过程，而不再是以德目或社会学科知识点来裁剪社会生活。教材的设计思路由近及远、...
第五单元《品德与社会》教案

5．《我有一份责任》教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第五课《我有一份责任》。学情分析从学生的社会生活环境看，社会是由一个个的家庭组成的，家庭是社会的缩影，“家家都有本难念的经”。从学生的生活实际出发，对其进行适时引导和帮助，直面家庭问题的挑...
四年级下册品德与社会教案10

四年级下册品德与社会教案102011-02-14 16：28第四单元生活中的交通和通信?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefi...
品德与社会四年级下册教案1

品德与社会四年级下册教案1 第一单元：一方水土养一方人第一课：我的家乡在哪里目的要求：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位...
四年级下册品德与社会教案7

四年级下册品德与社会教案72011-02-14 16：26第三单元我崇敬的人们?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ...
四年级下册品德与社会教案13

四年级下册品德与社会教案132011-02-14 16：31 13生活中的传媒?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188活动目标◇知识目标：学习利用媒体，安全、有效地获...
小学四年级下册品德与社会教案

小学四年级下册品德与社会教案第一单元：哺育我成长的家乡第一课：我的家乡在哪里目的要求：1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历。2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。3.通过访问、调查家乡的来历等活动，激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。重点难点：能够认...
四年级下册品德与社会教案11

四年级下册品德与社会教案112011-02-14 16：3011现代交通的烦恼?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188活动目标知识目标：关注交通发展带来的问题。能力目...
四年级下册品德与社会教案5

四年级下册品德与社会教案52011-02-14 16：25活动主题：5、同行蓝天下?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=...
四年级下册品德与社会教案设计

知识目标：关注交通发展带来的问题，能力目标：学会辩证地看问题和分析问题。情感目标：激发改变交通现状、畅想未来交通的志向：教学过程内容板块一：聚焦现代交通问题活动一：搜索现代交通烦恼小调查。你周围的人家,有谁家买了车?是载客人的,还是跑运输货物的?说一说：私人都能买得起车,除了说明我们的生活水平提高了...
粤教版品德与社会第一课教案

粤教版品德与社会第一课教案 (第1课蓝色的星球 [第1课时] 教学目标： 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关，激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往，从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力...
品德与社会《红绿灯》教案

《红绿灯》教案第一课时课时目标： 1、了解交通法规。感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通法规带来的问题。自觉遵守交通规则，对自己和他人的生命负责。 2、学会自救自护，遇到交通事故能沉着应付。 3、了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识，学会交通标志。重点难点：重点：了解交通法规...
浙教版品德与社会教案（三）

[课题] 3竞争与合作 [教学目标] 1、培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。 2、培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要互相合作，才能成功。 3、初步培养学生的规则意识，能自觉地遵守竞争规则。 [重点难点] 重点： 1、让学生知道现代社会生活中竞争无处不在，鼓励学生参与竞争。 2、让学生懂...
品德与社会《我是参与者》的教案设计

教学目标：1、知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划,这是自己的责任。2、学会管理自己,形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识。3、能根据自己的特点，愿意并主动为集体做力所能及的事,为大家服务。教学重点:集体讨论的时候,我们有积极发表自己意见的权利和义务,经过民主决策订出的行动计划,我们...
粤教版品德与社会第二课教案

粤教版品德与社会第二课教案第2课地球上的陆地教学目标： 1．知道地球上的七大洲及其分布和位置，知道地球的经线、纬线、东西半球、南北半球和赤道。 2．知道地球上多种多样的地形地貌及其基本特征，了解地球丰富的自然资源，感受地球的神奇和美丽。 3．感受不同地域人们的生活习惯和生活方式。教学准备：...
《品德与社会》教学反思

品德与社会》作为一门综合性学科，主要将学生置身于社会生活中，让学生学会认识社会，正确了解社会，同时还要养成良好品质，从而激发学生热爱生活的情感。《品德与社会》教学反思。它更是让学生走进历史，在认识祖国辉煌历史的基础上，了解祖国遭受屈辱和人民顽强抗争，进一步增进爱国主义情感。教师要积极引导学生自主、合...
《品德与社会》教学反思

《品德与社会》作为一门综合性学科，主要将学生置身于社会生活中，让学生学会认识社会，正确了解社会，同时还要养成良好品质，从而激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进历史，在认识祖国辉煌历史的基础上，了解祖国遭受屈辱和人民顽强抗争，进一步增进爱国主义情感。教师要积极引导学生自主、合作、交流、实践，引导学...
国标本苏教版品德与社会四年级上册全册教案

苏教版第07册品德与社会教案１、我们的合作教学目标：1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作 2.培养学生之间相互合作的思想意识教学准备：报纸若干张、绳子若干条课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入 1.拍手游戏在上新课前，我们先来放松一下心情，...