探究的意义在于发现与创新──“电阻”教学设计

探究的意义在于发现与创新──“电阻”教学设计 人教版

──“电阻”教学设计

江苏省无锡市石塘湾中学　许帮正 文件大小： 84K 文件格式： doc 下载地址： 击本地免费下载地址

【探究的意义在于发现与创新──“电阻”教学设计 】相关文章：

探究高职韩语教学的创新之路04-27

数学探究需要探究性的教学设计04-29

民族进步的灵魂在于创新04-29

测电阻教案设计04-25

分数的意义教学设计04-25

方程的意义教学设计04-28

小数的意义教学设计04-25

制度创新的意义12-11

导学案教学设计的创新04-25

生命的意义在于作文15篇07-13