《爸爸的花儿落了》教学设计9
教学目标
一． 朗读课文，感知文章内容，能用概括的语言清楚地复述课文。
二． 有感情地朗读课文，品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。
三． 理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着。
教学重点
一． 有表情地朗读课文中几个精彩片段，感受文章蕴涵的人间真情。
课前预习
一． 朗读课文，了解课文内容，查字典解决生字词。
二． 了解作者林海音的生平及创作情况，读小说《城南旧事》。
课前准备
以电影《城南旧事》为蓝本，做一课件简介小说《城南旧事》，便于学生了解课文内容，理解文章表现的感情。
教学过程
两课时完成。
第一课时
导入
同学们，你认为在这个世界上谁是最疼爱你关心你的人？自然多数人的回答是妈妈。的确，妈妈无私、细腻、宽容的爱一直环绕着我们，让我们感受到人世间最大的温暖和幸福，伴着母爱我们一天天快乐地成长。可是，大家有没有关注到，有一个人他象妈妈一样，每一天都在为我们辛勤地付出。对了，他就是爸爸。当我们讴歌母爱时，也应该为父亲献上一曲赞美的歌。下面就让我们走进林海音的童年，去认识一位可亲可敬的父亲，去看一看发生在许多年前北京城南的故事。
放自制课件《城南旧事》，进入课文《爸爸的花儿落了》。
简介作者
林海音（1918——2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾有名的纯文学作家。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，最有影响的作品当推她的长篇小说《城南旧事》。《爸爸的花儿落了》一文是《城南旧事》的最后一章，原名为《爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子》，是作者对童年的一段亲切回忆。
整体感知
1． 检查预习。
听写词语：
肿胀 叮嘱 &nbs
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